审题立意 - 副本.ppt

新材料作文 审题立意 一、概念 所谓“新材料作文”，提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 二、材料分类 1 事实材料： 新闻事实，社会现象等 2 观点材料 ： 名人言论，格言警句，精短诗歌等 3 比喻材料： 带有象征意义的哲理故事等 4 寓意材料： 童话，寓言，神话，传说等 5图画材料： 根据材料特点具体分析 （一）对于文字性材料 不仅要看正文，还要附加说明，如解说文字、出处、写作时间等。 （1）对于事实性材料 抓住事实性材料的主旨。 （2）对于理论性材料 抓住关键的词句。 （3）对于比喻性的材料 深入领会其寓意。 （二）对于绘画、摄影作品的材料 观察画面，揣摩作者的创作意图。 1.若有人物，辨析人物的年龄、身份。衣着、神态，以及人物的内心世界。 2.若有两个以上的人物，注意研究他们之间的关系。 3.注意观察画中的景物、场面。 4.关注“画题” ，往往是画家喻示主题的点晴之笔。 三、审题原则 （一）整体性原则 （二）多角度的原则 四、审题步骤 （1）抓对象——材料中有哪几个对象？ （2）分主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象。这是立意的根本点。 （3）抓关键——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？ （4）辩是非——这些关键语句是对是错，是善是恶，是肯定还是否定，即命题者意图。 （5）查原因——造成材料中的这种现象的原因。 材料：（2006年全国Ⅰ卷） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 1抓对象： 老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、牧羊人孩子 2分主次 主角： 乌鸦 3抓关键 两种对乌鸦行为的评价 4辩是非 （1）牧羊人——乌鸦：“忘了自己叫什么” A盲目模仿 B缺乏自知之明 C一味好高骛远 D聪明反被聪明误 … （2）孩子——乌鸦：“它也很可爱” A不甘心平凡，追求超越，敢于挑战 B向强者学习，理应得到鼓励 C模仿是创新的基础 D要有一种拼命追求的精神…… （3）父子之异： A仁者见仁，智者见智 B阅历不同，认识各异 …… 5查原因 （1）乌鸦为什么抓山羊会失败？ 乌鸦不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰 （2）小孩为何称赞乌鸦“可爱”？ 它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，敢于挑战，勇气可嘉…… 五、审题方法 1、抓关键句法 2、因果分析法 3、多个角度法 4、辨明倾向法 5、联系实际法 1.抓关键句法 关键句： 开头句 结尾句 对话句 结语句 材料1、燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 好奇 立意： 好奇，往往是发明和创新的原动力。 材料2、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己熟悉的路了。 立意： 走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上” 2.因果分析法 材料1、枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 枭即使搬到东村，照样被讨厌 恶声不变。 结果： 原因： 立意： 从根本上解决问题。 与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本。 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法。