家长会150128.ppt

假期数学作业 认真完成寒假作业中的数学部分； 每天写两遍0到9和+－=; 每天在本子上完成20个20以内的加减法计算； 每天用生活常识编一加一减两个应用题，并解答； 每天完成两个有一定难度的思维训练题。 一小一（4）班家长会 需引起注意的三个习惯 　一、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。 　 学生不按时交作业或 忘带书本文具的情况。 时有发生。 需引起注意的三个习惯 　一、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。 　 收拾自己的书本文具完全可以 让孩子从小就自己做， 孩子做完作业以后， 就让孩子自己将书本文具 收拾进书包，并且放整齐。 需引起注意的三个习惯 二、注重培养学生做完作业后自查的习惯。 　 很多学生做完作业之后都 不愿意自己检查，嫌麻烦。 做完作业之后，家长就检查， 久而久之，孩子就养成了依赖性。 这样做，是不利于学生成长的。 需引起注意的三个习惯 二、注重培养学生做完作业后自查的习惯。 　 我希望和家长共同督促孩子养成 作业自查的习惯，以提高作业的正确率。 家长也可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。 需引起注意的三个习惯 二、注重培养学生做完作业后自查的习惯。 　 尤其是数学这一科， 经常与计算打交道， 如果孩子不养成自查习惯， 那么作业的正确率可想而知了。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 有的孩子，一遇到难题就懒于思考。 在家里，一遇到不会做的就 马上叫爸爸、妈妈帮助解决； 在学校，一遇到不会做的 就不做或去照抄同学的。 久而久之，这样的孩子就养成 了一遇困难就退缩的不好习惯。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 我们要鼓励孩子敢于向困难挑战。 孩子遇到困难，我们不要急于 帮忙解决，要多鼓励孩子通过 自己的勤于思考去完成。 如果孩子是通过自己的思考 去努力去战胜难题的， 那么，孩子才能真正的成长。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 对于难度较大的思维训练题， 本是超过教材要求的， 按理说，我们老师完全可以不管， 但考虑到孩子在考试中可能会遇到，所以我们从这学期开学 就一直在坚持练习。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 远的不说，这学期二年级的考试中 就有这样一个题： 一个人爬一层楼用7秒， 问他从1楼爬到6楼要用多少秒？ 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 将来孩子考金中，考绵中， 考成都的四 七 九中， 肯定要考难度大的思维训练题。 而且，真正拿到高分的， 一定是语文中的阅读题做得好的 和把思维训练题作对了的。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 怎么抓思维训练？ 思维能力不是别人“教”出来的。 思维能力是靠自己“悟”出来的。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 最好的办法，就是让孩子自己去探索，通过动手动脑（尤其是画图），自己“悟”出来。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 当然，实在悟不出来，我们可以 旁敲侧击，适当点拨，帮助帮助他。 但决不能直接告诉他，代替他的努力，最终必须靠他自己“悟”， 只有自己悟到的，才能变成自己的。 需引起注意的三个习惯 三、注重培养学勤于思考的习惯。 　 关于思维训练的资料，我们可以帮忙准备，但尊重大家的意见。 如果大家在思维训练遇到其他需要我们帮助的地方，尽管开口，我们肯定尽力帮助大家。 关于孩子教育的两个建议 首先，让我们来思索这样一个问题：同一个班的孩子，开始差距都不大， 为什么到小学读完，有的孩子可以轻松地考上金堂中学特优班，有的孩子却连普通班都考不上？ 孩子的差距怎么会这么大？ 关于孩子教育的两个建议 答案有很多，众说纷纭。 孩子的差距怎么会这么大？ 关于孩子教育的两个建议 我认为：罗马不是一天建成的。 差距是一点点慢慢积累起来的。 一天一小步，一周一大步，一月长一截，几年下来，就全然不同了。 资质相同的孩子，走的路不同， 其发展也就不一样。 关于孩子教育的两个建议 1、关注孩子的成长，科学点拨和引导  孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。 关于孩子教育的两个建议 1、关注孩子的成长，科学点拨和引导  在这个过程中，教师自然要竭尽全力 引导、帮助他们， 如果在还能得到家长的帮助， 那孩子将多么幸福。 关于孩子教育的两个建议 1、关注孩子的成长，科学点拨和引导  孩子需要你的扶助——今天的扶， 正是为了将来的不扶或者少扶， 否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。