第一课形—不需要翻译的世界语(第二课时).pptVIP

　　在绘画情境中，我们即使画一些简单的东西，其意义也是不同寻常的，因为画家不仅是画其所见，更是画其所思、所感。 我们认真地研究一下就会发现，所谓绘画中的线在客观物象中往往是不存在的，是虚拟的。显然，它来自我们对自然界某种现象的感觉，也就是说，那不仅仅是用眼睛看见的，也是用心灵去体会的，它所表现的是我们心灵的感悟。;　　窗户玻璃上本没有线，加上线后，玻璃的质感加强了，它可能是窗外的雨或者风，也可以是玻璃上折射的光线，它是画家对玻璃材质的一种综合印象。; 光本身没有线条，但是有方向性，是运动的。一定方向的运动使我们对光产生了线性感受，这也是我们经常说到光线的缘由。;线的形态;选自《美国插图集粹》; 前景与背景都选择水平展开的线条，人物身体借助规整的平行线来体现光影与体积，使得人物安详??姿态得以强化，平添了画面的宁静之美。;小练习;　　线条可以将对象的形态特征从物体复杂的结构中抽离出来，概括画家对物体本质的感受。; 用不同的线条，借助具象或完全抽象的形式，画一段“心情日记”。;　　线的来源往往出自画家的个人体验和创造。其中一部分是通过画家对某种现象的判断产生的，另一部分则完全出自艺术家个人的情感流露，是心情的自然痕迹。;　　《星夜》中弯曲而抖动的线条体现出凡·高躁动不安的内心世界。根据你想表达的情绪，试着用不同的线条改画这幅画。;第一单元　第一课