经济学视野下的PISA项目研究综述.pdfVIP

教育观察 经济学视野下的PISA项 目研究综述 黄卉佳 (北京师范大学教育学部 北京 100875) 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)13-0004—04 摘 要 本文从国际学生评价项 目(PISA)的综述 出发，结 1PISA项 目综述 合评价 目的、方法和结果等 内容，阐述 PISA项 目的运行模 国际学生评价项 目(PISA)是迄今为止规模最大的教育 式和意义。进而探究PISA近年来的沿革 ，以及在我 国实施 评价领域的研究项目。于 1997年正式启动，由OECD负责 的现状 ，分析造成 当前国际间学业差异的教育经济 因素 ，以 组织各国的教育专家讨论和设计，历时3年 ，2000年首次在 便于各 国政府和教育政策制定者提 出改革 目标 ，提高 国家 32个国家进行测试I1J。PISA项 目在国际上拥有比其他学业 基础教育 的综合实力。