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初中数学七年级上册浙教版：《角的大小比较》课件 0 ?α90? 直角 ?α90? 角的分类 钝角 90 ?α ?180? 平角 ?α ?180? 周角 ?α360? 提示:直角可以用Rt∠表示,画图时常在直角 的顶点处加上“”来表示这个角是直角. ? 试判断下面两个角各属于哪类角并比较它们的大小? C 你都有什么方法? A E O B D方法一:度量法A O B ?10090 ,C D E8590 , 因为 用量角器测量一个角,角的大小也可以按其度数比较,度数大 所以A O B是钝角,C D E是锐角,A O B? C D E. 的角则大,度数小的则小 注意:使用量角器应注意的问题.即三点:对中;重合;读数. 方法二:叠合法 把两个角的顶点和一条边重合,并使两个角的另一条边在重合边 的同侧,再通过观察两个角的另一边的位置进行判断.做一做,比一比 1、请同学们同桌分别画两个角,然后交换用 量角器测量其度数,比较它们的大小. 2、下列说法正确的是( ) B A ,角的边越长,则角越大。 B ,角的大小与边的长短无关。 C ,角的大小与顶点的位置有关。 D ,角的大小决定于始边旋转的方向。 温馨提示:角的大小只与开口大小有关,与边的长短 无关;以及要注意角的符号与小于号、大于号书写时 的区别.根据右图解下列问题 (1)找出图中的直角、锐角和钝角 A B (2)比较∠AOB、∠AOC∠AOD、∠AOE的大小 C O 解:(2)由右图可以看出: D ∠ AOB ∠ AOC ∠ AODE ∠ AOE 解:(1)图中的直角有∠AOC,∠BOD ,∠ COE; 锐角有∠ AOB, ∠ BOC ,∠ COD, ∠ DOE; 钝角有∠ AOD, ∠ BOE。 在一张透明纸上任意画一个角∠ AOB 如 右图,把这张透明纸折叠,使角的两边OA和OB 重合,然后把这张纸展开、铺平,画出折痕OC。 ∠ AOC与∠ BOC之间有怎样的大小关系? B C ∠AOC∠BOC O A定义: B从一个角的顶点引出的一条射线, 把这个角分成两个相等的角,这条射 C 线叫做这个角的平分线(angular bisector) O A 上图中,∠AOC、∠BOC与∠AOB之间有怎么样的 大小关系?它们之间的关系可以怎么表示? 请你写一写。B A O 怎么样用量角器画任意一个角的平分线? 如图,点O在直线AC上,∠ AOB=55 ° 。画 出∠ BOC的角平分线OD,并计算∠ AOD的度数。 D B 62.5° 课本第167页”课内练习”第3小题 55° C AC 例题 D (1)根据图形填空: P ①∠DBA∠DBC+ ∠ABC ; 30° ②∠DBC∠DBP-∠PBC∠DBA-∠ABC; 90° B A (2)变式 Ⅰ:如图若∠ABC90?,∠CBD30?,你能求出哪些角的度 数? Ⅱ:若在Ⅰ的条件下再添上条件BP平分∠ABD,你还能求出 哪些角的度数? 写出求∠PBA的解题过程0 12 345 0 12 3456 7 89 10 0 12 3456 7 89 10 利 用 一 副 三 角 板 , 你 能 画 出 哪 些 度 数 的 角 ? 0 12 345 6789 10 0 12 3456 7 89 10 0 12 3456 7 89 10 0 12 345 0 12 345 0 12 345利用一副三角板,我们能 画出哪些度数的角? 135120150180105607515?,30?,45?,60?,75?,90?, 105?,120?,135?,150?,165?等 154530 ?请你说一说: 你的收获!你的困惑! 你的新想法和新发现. 作业:数学作业本、选做课后作业题 已知O为直线AB上一点,OE平分∠AOC,OF平分 ∠COB,求∠EOF的大小? ∵ OE平分 ∠ AOC,OF平分 ∠COB 解: 1 C ∴∠1∠2 ∠AOC, E F 2 1 3 ∠BOC 2 ∠3∠4 4 (角平分线的意义) 2 1 A O B ∵∠AOB∠1+∠2+∠3+∠4180° (平角的意义) ∴∠EOF∠2+∠3 1/2∠1+∠2+∠3+∠4 1/2∠AOB 90°如图,OC平分∠AOD,∠BOD2∠AOB.若∠AOD114°, 求∠BOC的度数? 解:∵∠AOD∠AOB+∠BOD114° B A C (角的和差关系) ∠BOD2∠AOB 1 ∠AOD 38° ∴∠AOB 3 ∵OC平分∠AOD D 1 O ∠AOD 57° ∴∠AOC 2 (角平分线的意义) ∴∠BOC∠AOC-∠AOB 57°-38° 19°(角的和差关系)1. 已知∠AOB145°和∠AOC25° ° ° °