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林中小溪 普里什文;古诗词中的“流水”;1．在诵读中领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 ;作者简介：普里什文;时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣， 时而有如薄冰悄悄脆响 …… 结合课文仔细体会。 ;颤（chàn）动：短促而频繁的振动； 涟漪（liányī）：细小的波纹； 潺潺（chán）：溪水、泉水等流动的声音； 簌簌（sù）：形容风吹叶子的声音； 萦(yíng)绕：缠绕回旋。 惬（qiè）意：称心，满意。 和煦（xù）：温暖。 分道扬镳（biāo）：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。 乏味：（fá）没有趣味 翩然而至：形容动作轻快地来到。 车辙（zhé） ；旋涡：（xuànwō）；吝啬： （lìnsè） 干涸： （hé）；花蕾：（huālěi) ; 自由朗诵课文，初步感受语言魅力，体会大自然的美丽。整体把握文章的结构。;第一部分（第1段）：总起，点出小溪与森林的关系，交代了“我”这次小溪之行的背景。 第二部分（第2—32段）：叙述自已见到的那条小溪流经树林的全程，抒发自已从中感悟到的人生哲理。 第三部分（第33、34段）：“我”最先进入百花争艳的世界，小溪终于到达了大洋。;作者的思想感情历程（主体部分）;１、小溪在奔向大海的过程中，有奔