人教版九年级思想品德第二课在承担责任中成长设计教案.docVIP

第一单元　标题:承担责任 服务社会 【本单元的地位】九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系，培养学生的责任意识。作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。 【本单元内容结构】本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。第一课通过使学生了解有关责任的概念，让学生学会评估承担责任的回报和代价，理解无私奉献的行为对个人、对社会的积极意义，第二课在第一课对责任的含义、责任的来源、承担责任的代价与回报等问题进行一般性的探究之后，从“个人与集体”、“个人与社会”两个角度进一步展开，意在启发学生正确认识和处理个人与集体、个人与社会之间的关系，“做一个负责任的公民”。第一课与第二课是从抽象到具体的关系。 第　二　课　　课题:在承担责任中成长 【学习目标】 课程标准 内容目标 具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。 正确认识集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责正确认识集体利益与个体利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力我是集体一员”的归属感；关爱集体的责任感和道德情操；体验“团结就是力量”的自豪感国家兴亡、匹夫有责，关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力关爱社会的责任感和道德情操树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民个负责任的公民的能力树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。 信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民自觉做一个负责任的公民的能力，慎重许诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。 ㈠学生分析:一些学生对责任心、责任感、责任 ㈢本地本校资源分析：三学苑课件 ㈣相关资源链接：教师指导用书，《小龙人》报德育板 【教学策略】3课时, 主要开展活动讨论教学、情景教学、案例教学. 【内容提纲】“承担关爱集体的责任”“承担对社会的责任”和“做一个负责任的公民”。 【重难点解答】教学重点:个人利益与集体利益关系; 热心公益，服务社会;负责任的表现. 教学难点：如何关爱集体；我为人人，人人为我; 自主反思自己的责任. 【学习评价】根据学生的能力，设计相关练习题进行巩固练习 第一课时　课题 承担关爱集体的责任 【教学媒体】电脑及投影. 【教学方法】活动教学、情景教学、案例教学、读书指导等 【课前准备】老师指导学生排演游戏；老师深入学生，了解本班好的传统及存在问题。为开展教学作铺垫。把全班分四个小组，分别收集关爱集体的四方面的表现，制作成powerpiont，准备在课堂上展示。 【内容提纲】? 1,我是集体一员（1）、个人与集体的关系（2）、个人利益与集体利益的关系. 2、? 1）、人人都主动关心、爱护集体 （2）、个人利益与集体利益的关系（3）、发扬集体的好作风，解决集体遇到的困难 【教学流程】 【教学过程】复习旧课第一课，我们通过学习,明确了我们应自己对自己负责。追根究底，这有利于我们独立性和责任感的培养，有利于我们的成长。导入新课：第二课 在承担责任中成长（板书） 新课教学： 一、承担关爱集体的责任（板书） 1、? 1）、个人与集体的关系（板书） （活动一）组织部分学生开展游戏：老鹰抓小鸡。其它学生观察思考： “小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？（设计本活动的意图，在于引导学生正确理解个人与集体的关系，感悟和体会良好的班集体对个人生活和发展的积极影响。） 学生讨论，老师总结：（1）、每一个队员必须密切配合，协调一致，才能取得胜利。否则，哪怕只有一个人没有努力，也无法取得成功。（2）、感到孤掌难鸣，除非“小鸡队”有人掉队，脱离集体，否则，很难抓到他们。集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。 得出观点：集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）、个人利益与集体利益的关系（板书） （活动二）：让同学们反思一下这几年来我们这个班集体形成有那些好的传统和存在那些问题？这些会对整个班级产生怎样的影响？（由全班分为两大组进行对抗，一组列举好的方面，