2008届高三大纲版高考一轮复习系列教案第八章圆锥曲线.docVIP

第八章 圆锥曲线 知识结构  高考能力要求 1．掌握椭圆的定义、标准方程、简单的几何性质、了解椭圆的参数方程． 2．掌握双曲线的定义、标准方程、简单的几何性质． 3．掌握抛物线的定义、标准方程、简单的几何性质． 4．了解圆锥曲线的初步应用． 高考热点分析 圆锥曲线是高中数学的一个重要内容，它的基本特点是数形兼备，兼容并包，可与代数、三角、几何知识相沟通，历来是高考的重点内容。纵观近几年高考试题中对圆锥曲线的考查，基本上是两个客观题，一个主观题，分值21分~24分，占15%左右，并且主要体现出以下几个特点： 1．圆锥曲线的基本问题，主要考查以下内容： ①圆锥曲线的两种定义、标准方程及a、b、c、e、p 高考复习建议 1．圆锥曲线的定义、标准方程及几何性质是本章的基本内容．复习中对基本概念的理解要深,对公式的掌握要活,充分重视定义在解题中的地位和作用,重视知识间的内在联系．椭圆、双曲线、抛物线它们都可以看成是平面截圆锥所得的截线，其本质是统一的.因此这三种曲线可统一为“一个动点P到定点F和定直线l的距离之比是一个常数e的轨迹”，当0＜e＜1、e＝1、e＞1时,分别表示椭圆、抛物线和双曲线．复习中有必要将椭圆、抛物线和双曲线的定义，标准方程及几何性质进行归类、比较，把握它们之间的本质联系，要学会在知识网络交汇处思考问题、解决问题． 2．计算能力的考查已引起高考命题者的重视,这一章的复习要注意突破“运算关”,要寻求合理有效的解题途径与方法． 3．加强直线与圆锥曲线的位置关系问题的复习，注重数形结合思想和设而不求法与弦长公式及韦达定理的运用． 4．重视圆锥曲线与平面向量、函数、方程、不等式、三角、平面几何的联系，重视数学思想方法的训练，达到优化解题思维、简化解题过程的目的．  ８．1 椭 圆  知识要点 1．椭圆的两种定义 (1) 平面内与两定点F1，F2的距离的和等于常数(大于)的点的轨迹叫椭圆，这两个定点叫做椭圆的 ， 之间的距离叫做焦距．．．(2) 椭圆的第二定义：到 的距离与到 的距离之比是常数，且 的点的轨迹叫椭圆．．2．椭圆的标准方程 (1) 焦点在轴上，中心在原点的椭圆标准方程是：，其中( 0，且 ) (2) 焦点在轴上，中心在原点的椭圆标准方程是，其中a，b满足： ． 3椭圆的几何性质(对a b 0进行讨论)(1) 范围： ≤ x ≤ ， y ≤ (2) 对称性：对称轴方程为 ；对称中心为 ． (3) 顶点坐标： ，焦点坐标： ，长半轴长： ，短半轴长： ；准线方程： ． (4) 离心率： ( 与 的比)， ，越接近1，椭圆越 ；越接近0，椭圆越接近于 ． (5) 焦半径公式设分别为椭圆的左、右焦点，是椭圆上一点，则 ，= ．(6) 椭圆的参数方程为 ．＋－2r1r2cos＝(2c)2 (3) 面积：＝r1r2 sin＝·2c| y0 |(其中P()为椭圆上一点，|PF1|＝r1，|PF2|＝r2，∠F1PF2＝) 例题讲练 【例1】 中心在原点，一个焦点为F1(0，5)的椭圆被直线y＝3x－2截得的弦的中点的横坐标为，求此椭圆的方程． 【例2】 已知点P(3, 4)是椭圆＝1 (ab0) 上的一点，F1、F2是它的两焦点，若PF1⊥PF2，求： (1) 椭圆的方程； (2) △PF1F2的面积． 如图，射线OA、OB分别与轴、 y轴所成的角均为；已知线段PQ的长度为2，并且保持线段的端点在射线OA上运动，点在射线OB上运动 (1) 试求动点的轨迹的方程(2) 求轨迹上的动点N到直线的距离的最大值和最小值． 【例4】 （2005年全国卷I）已知椭圆的中心在原点，焦点在x轴上，斜率为1且过椭圆右焦点F的直线交椭圆于A、B两点，与＝(3, －1)共线. (1) 求椭圆的离心率； (2) 设M是椭圆上任意一点，且＝(、∈R)，证明为定值. 小结归纳 1．在解题中要充分利用椭圆的两种定义，灵活处理焦半径，熟悉和掌握a、b、c、e关系及几何意义，能够减少运算量，提高解题速度，达到事半功倍之效． 2由给定条件求椭圆方程，常用待定系数法．步骤是：定型——确定曲线形状；定位——确定焦点位置；定量——由条件求a、b、c，当焦点位置不明确时，方程可能有两种形式，要防止遗漏． 3椭圆的焦半径的取值范围是4．“设而不求，点差法等方