情感支持论文：情感支持 远程学习者 学业情感 情感测量 预警.docVIP

情感支持论文：远程学习者情感自评量表及预警模型设计研究 【中文摘要】本研究主要针对我国远程学习者的情感缺失问题,在文献分析及实证研究的基础上,编制了一套远程学习者的情感自评量表。首先,确定远程学习者的情绪变量。在文献分析的基础上,对已有学业情绪进行一一对比筛选,初步提取了10个情绪变量：愉快、自豪、兴奋／信心、满意、平静、无助／孤独、厌倦、沮丧／自卑、紧张／焦虑、气愤。其次,确定远程学习者的学习活动。本研究以华东师范大学网络教育学院的学习者为蓝本,并结合对远程教育工作者的深入访谈,确定了26项远程学习活动。远程学习者情感自评量表即是采取自我报告法对远程学习者在各项学习活动中产生的情绪进行测量。然后,对远程学习者进行小样本预测,检验量表的可用性并进一步修订量表。通过对数据进行探索性因子分析、均数比较分析、相关性分析等,进一步筛选验证了量表的项目。最终删除了自豪、平静两种情绪,确定了八种与远程学习者相关的情绪变量：愉快、兴奋／信心、满意、无助／孤独、厌倦、沮丧／自卑、紧张／焦虑、气愤。为检验量表在实际应用中的效果,本研究选取了“必修课程学习”和“互动交流”两个模块对学习者进行了较大范围地正式测试。数据结果显示,学习者的情绪与学习者自身的计算机技能水平、投入度以及教师的水平... 【英文摘要】This paper focuses on the emotion loss of distan