北京市新英才学校教学工作计划.docVIP

北京市新英才学校教学工作计划 梁辰 2010-2-21 教学指导思想 一切从学生的实际出发，使学生快乐愉悦的确学习。教育的艺术在于激励、唤醒、鼓舞，让学生在自信中成长，得到必要的数学基本思想方法，懂得基础的数学知识，取得成绩上的进步。 教 学 任 务 及 目 标 1、文科： 完成选修§1—2的新课学习和必修一、必修四的复习，能在原有基础上有更进一步的提高，培养基本的数学思维能力，在准备高考方面，成绩也能稳步提高。 2、理科： 完成选修§2—2、§2—3、§4—1、§4—4的九章内容的新课学习。内容繁多，任务重。力争在完成教学进度的同时，提升学生的学习成绩，进一步培养学生的学习兴趣和数学思维习惯。 教材结构分析 1、文科：本学期文科的学习内容相对较少，进度压力小，只是学生基础很差，故此放慢学习进度更有利于学生的学习。教学内容主要有：统计案例、推理与证明、数系扩充与复数的引入、框图四个章节的新授内容，及函数的概念和性质、基本初等函数、三角函数、三角恒等变换、平面向量五个专题的复习，重点是函数主线。 2、理科：本学期理科内容繁重，教学进度压力很大，加上学生基础多数较一般，故此在教学上及内容上就有所侧重，淡化高考中考的较少的内容和要求过高的内容。教学主要内容有：导数及其应用、推理与证明、数系扩充与复数的引入、计数原理、随机变量及其颁分布、统计案例、相似三角形的判定与性质、直线与圆的位置关系、圆锥曲线性质探讨、坐标系、参数方程共11章内容的新课学习。重点是函数主线及几何主线。 提高教学质量设想及措施 根据学生的实际情况，我决定在课堂中尽量用些幽默的语言，让学生感到快乐，做到“乐中学”。不占用其他科目的时间来上数学课，免得学生产生厌恶情绪，但可以利用时间来为爱学习的学生讲解练习。觉得学习其实是很轻松的事。上课的时候尽量按知识层次来提问问题，使每位学生都有机会回答，都有成就感。实现“学中”。实现“进得来，留得住”。每单元按时进行测试一次，通过测试鼓励学生积极进取要他们学会安静，培养他们的耐性。使学生感受学习是快乐的，来学校是开心的，让学生渴望走进教室。