从应然精英走向实然精英-论大学生身份定位.docVIP

从应然精英走向实然精英:论大学生身份定位 摘要：在当前高等教育大众化背景下，大学生面临着身份定位的多重尴尬，这不利于精英人才的培养。为了使“应然精英”顺利过渡到“实然精英”，我们必须坚定精英培养理念，制定多样性的精英培养目标，实施特色化的精英培养模式，提高社会大众对大学生精英的发展性认知，增强大学生的自我精英意识。 关键词：应然精英；实然精英；大学生身份定位；培养途径 中图分类号：g645　文献标志码：a　文章编号：1002-0845(2011)09-0018-03 未来10年，要基本实现教育现代化，进人人力资源强国行列，人才是关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年～2020年)》指出，全面提高高等教育质量，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。当前，随着国家高等教育规模的不断扩大，人才培养逐渐走向大众化和多样化，大学生面临着“精英”抑或“普通劳动者”的身份定位困惑，影响了大学生的成长和成才。诸多现象表明，大学生的身份定位，已经成为新时期人才培养的重要议题。 一、时代召唤：精英身份定位的应然之义 桑多·罗扎克说：“我们生活在这样一个时代，个人认同的找寻及个人命运定向的私人体验本身，都变成是一种主要的颠覆性政治力量。”在当今社会，身份的定位与认同越来越成为个体和社会发展的重要推动力量。作为当