第九章建设中国特色社 会 主 义政 治（一）.docVIP

第九章社会主义政治 教学目的和要求 1、通过讲授让学生理解与把握中国特色社会主义民主政治的基本制度。 2、让学生理解政治文明是全面建设小康社会的重要目标。 3、深刻理解和把握政治体制改革的原则、目标与任务。 4、深刻理解和把握社会主义初级阶段的个人收入分配制度 教学方式 教师讲授与运用多媒体影音视频资料相结合。 课时安排 课时。 重点难点： ??、人民民主专政与无产阶级专政的关系。 、如何理解没有民主就没有社会主义。 ???3、经济改革与政治改革之关系。 ???4、依法治国的基本方略 主要教学内容?、中国特色社会主义的民主政治制度 1、人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政。 2、坚持和完善人民代表大会制度。 3、坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。 4、坚持和完善民族区域自治制度。、二、1、 2、三、推进政治体制改革 1、。 2、。 3、。教案正文 建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦，生动活泼的政治局面。 第节??中国特色社会主义民主政治制度人民民主专政我国的人民民主专政，是马克思列宁主义关于无产阶级专政理论和我国革命的具体实践相结合的产物，是我们党和毛泽东在领导我国革命斗争中的一个创造，发展了马克思列宁主义关于无产阶级专政的理论。 我国人民民主专政经历了一个发展过程。在新民主主义革命时期，它是以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政，担负着反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的任务。随着从新民主主义向社会主义转变，我国政权的性质也由新民主主义的政权转变为社会主义即无产阶级专政的国家政权。 无产阶级专政是一个表明国家本质的概念。它是指无产阶级领导的，以工农联盟为基础的广大劳动者当家作主的国家政权。它是我国的国体。 我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，这主要表现在：第一，我国人民民主专政也是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权。第二，我国人民民主专政也是新型民主、新型专政的国家政权，也是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政。在剥削阶级消灭以后，有选举权和被选举权的人数在总人口中的比重日益扩大，这充分说明我国社会主义民主的广泛性。第三，我国人民民主专政在它成为全国政权以后，就开始担负社会主义改造的任务，消灭剥削制度和剥削阶级，完成过渡到社会主义的任务。社会主义制度确立后，它又承担着保卫社会主义制度、领导和组织社会主义建设的任务。这样的政权实质上只能是无产阶级专政。 人民民主专政是适合国国情和革命传统的一种形式。它必然具有中国特色： 第一，从政权组成的阶级结构和专政的对象来看，人民民主专政更为科学地表明了我国的阶级状况。无产阶级国家政权是多数人对少数人的专政，由于各国的具体历史条件不同，这个多数的阶级结构是会有所不同的。从新民主主义向社会主义的过渡时期，不仅存在工人阶级和农民阶级的联盟，而且存在工人阶级和城市小资产阶级和民族资产阶级的联盟，这几个阶级都享有参加国家政权的权利。我们并没有把民族资产阶级同工人阶级的矛盾作为敌我矛盾，而是作为人民内部矛盾来处理。这是人民民主专政的一个突出特点。进入社会主义社会以后，剥削阶级作为一个阶级已经被消灭，他们当中的大多数人已经成为自食其力的劳动者，作为人民的一员参加国家政权。同时，知识分子已经成为工人阶级的一部分。这就不断扩大了领导阶级的内涵，不断扩大了享有民主权利的“人民”的范围。被专政的对象只是极少数敌对分子。人民民主专政的阶级结构在新的历史时期具有鲜明的时代特点。 第二，从党派之间的关系来看，人民民主专政实行的是共产党领导的多党合作。1979年10月，邓小平在一次讲话中指出，“在中国共产党的领导下，实行多党派合作，这是我国具体历史条件和现实条件所决定的，也是我国政治制度中的一个特点和优点。”?我国多党合作不同于一些社会主义国家只有一党的情况。在社会主义政治制度中建立和坚持共产党领导的多党合作这种新型的政党关系，是国际共产主义运动史上一个成功的创造。 第三，从政权组织形式看，人民民主专政的组织形式是人民代表大会制。人民代表大会制度体现了一切权力属于人民这一社会主义根本原则。人民代表大会制度，是具有中国特色的政体。 第四，人民民主专政符合我国国情，在概念的表述上也有它突出的优点。人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系