《“文明之母”——印刷术》教学设计1.docVIP

《文明之母——印刷术》 作者：侯秀娣 审稿：汪秀梅 教学目标： １．知道印刷术是中国古代劳动人民的一项伟大发明，理解印刷术对世界文化发展的促进作用。 ２．了解印刷术的演变及其发明的过程，并通过动手实践，体验活字印刷术中蕴含着的聪明智慧，体现活字印刷术的巨大贡献。 教学重点： 了解印刷术的演变及其发明的过程 教学难点： 通过动手实践，体验活字印刷术中蕴含聪明智慧。 教学媒体： 多媒体课件，制作材料 课时安排：一课时 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一．2008奥运开幕式的字模表演视频导入，激发学生的兴趣，引出课题。 1.同学们，还记得8月8日晚北京奥运开幕式的字模表演吗？它展现了古老中国四大发明之一——活字印刷术的神奇魅力。壮观的演出景象倾倒了“鸟巢”内的中外观众，世界也为之惊叹。请你们再次欣赏片段。 2．观看了如此壮观的活字印刷表演，能谈谈你的感想吗？ 3.中国用特色的方式向世界介绍了中国的“灿烂文明”，而我们今天要学习的就是“文明之母”——印刷术。（出示课题） 1.学生欣赏奥运开幕式视频。 2.观看完后谈谈自己的感想。 情感熏陶。壮观的字模表演，让学生直观感受到古老中国四大发明之一——活字印刷的神奇魅力。让学生了解到这一堂课就是学习活字印刷，让他们从现代回到历史去体验这场技术的革命。 二．与历史对话 1.导语：在我们回到历史画卷之前，我们已经收集了一些资料，制作好了