初中语文课堂教学论文说话能力训练的方法论文：初中语文课堂教学中说话能力训练的方法.docVIP

初中语文课堂教学论文说话能力训练的方法论文：初中语文课堂教学中说话能力训练的方法 在语文教学中，充分利用教材，利用课堂进行说话训练，提高学生的说话水平和思维想象力，具有深远的意义。如何在初中语文课堂教学中训练学生的说话能力，让学生既“入乎其内”、“化乎其中”，又能“言乎其外”?我从四个方面谈谈自己的训练方法。 一、放开“胆子” 在语文课堂教学中，老师要注重培养学生心理素质，让学生敢说，这是进行说话训练的基础。 初中生对待说话训练的不良心理状态主要有两方面:一是思想上不重视。有的学生认为只要不是哑巴，谁都会说话，无师可以自通，没有什么可练的；有的学生认为语文考试只考笔头，不考嘴皮，能说会道也不能增加分数，练不练说话没有关系。二是心理上不想说或是不敢说。初中生由于年龄增长而发育变化，第二性征的出现使大部分人不愿意在公共场合说话；有些想说话的人又担心别人议论“好出风头”“爱耍嘴皮”等而不敢多说。 针对以上情况，我首先对学生予以正面教育，从社会发展对说话能力提出更高要求的角度去引导学生，使他们明确提高说话能力的重要性和迫切性。其次，教给学生一些排除心理障碍的训练方法，如说话前要做好充分的准备，要理清思路，拟好提纲，要充满自信。 为锻炼学生说话的胆量，我在每节课前用3分钟让学生说见闻，轮流着说;在学生预习课文时，要求学生写出自己发现的问题，并在课堂上提出来。 二、用好“本子” 所谓“本子”，