六数下《抽屉原理》教学课件[1.].pptVIP

抽屉原理;例1 把4枝笔放进3个笔筒里，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进2枝笔， 这是为什么？;至少放进2枝;我们先让每个笔筒里放1枝笔，最多放3枝。 剩下的1枝还要放进其中的一个笔筒。所以不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进2枝笔。 ;把4枝笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少有（ ）枝笔。;把7本书进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进（ ）本书？;做一做;假如一个鸽舍里飞进一只鸽子，5个鸽舍最多飞进5只鸽子，还剩下2只鸽子。所以，无论怎么飞，至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。;例2：把5本书进2个抽屉中，不管怎么放， 总有一个抽屉至少放进3本书。这是 为什么？;把9本书进2个抽屉中，不管怎么放， 总有一个抽屉至少放进多少本书？ 为什么？;至少数计算绝招; 在学习中，同学们要着重 注意在每一道题中怎样识别 “抽屉???，又把什么当作“苹果”， 而且苹果的数目一定要大于 抽屉的数目。; “抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷（Dirichlet）运用于解决数学问题的，所以又称“狄里克雷原理”，也称为“鸽巢原理”。“抽屉原理”的应用却是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。“抽屉原理”在数论、集合论、组合论中都得到了广泛的应用。 ;规律运用;8÷3=2……2;提高题; ; 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色，从中随意抽5张牌，无论怎么抽,为什么总有两张牌是同一花色的？;这节课我们学习了抽屉原理，同 学们知道怎么用它解决问题吗？ 谁能说说？