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1选择与判断 单项选择 1. 2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”把体育教学的总目标分为 A.2个方面 B. 3个方面 C. 4个方面 2. 2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”规定，选修教材约占课时总数的 A.40% B. 50% C. 60% 3. 2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”把选修教材的学习内容分为 A.2个层次 B. 3个层次 C.4个层次 4.下面哪一条不是高中体育教学大纲提出的体育教学的目标 A.全面锻炼身体，增进学生身体健康 B.提高学生心理健康水平和社会适应能力 C.对学生进行体育价值观和思想品德教育. 5. 新修订的《国家学生体质健康标准》与原标准相比 A. 难度没有改变 B.难度有所加大 C. 适用范围更广 6. 新修订的《国家学生体质健康标准》从以下几个方面评定学生的体质健康状况 A. 身体形态、身体机能、运动素质、运动技能 B. 身体形态、身体机能、运动能力、情意表现 C.身体形态、身体机能、身体素质、运动能力 7. 新修订的《国家学生体质健康标准》在测验项目上与原标准相比 A. 增加了一些选测项目 B. 改变了一些测验项目 C. 调整了一些项目分类 8. 身体素质增长最快的年龄阶段称为 A.快速增长期 B.敏感期 C. 高峰期 9. 下面哪项内容不是运动处方中必须具备的内容 A. 锻炼内容及日期 B. 锻炼地点及环境 C. 锻炼时间及数量 10. 下面哪项内容对发展有氧耐力效果较好 A. 12分钟跑 B. 400或800米跑 C. 太极拳运动 11．新课程标准下，单元教学计划是指（　a　） A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。 C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。 12.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（a） A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．7 13．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c　　） A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．1　 14．直观教学法是指在体育教学中（　a　） A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。 15．体育与健康学习评价标准应为（　a　） A．由单一评价标准向多元评价标准转变B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合D．绝对性评价与相对评价相结合 16．新课程标准下，单元教学计划是指（ A ） A．某一技术动作的教学方案。 B．学期教学计划。 C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。 D．课时教学计划。17．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ A ） A．4 B．5 C．6 D．7 18．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ C） A．4 B．5 C．6 D．1 19．直观教学法是指在体育教学中（ A ） A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。 20．体育与健康学习评价标准应为（ A） A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合 21、中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月 2、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ C ）。 A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数 3、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 （ B ） A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年 4、最早提出体育教学法的是（ B ） A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威 5、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6