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一级、二级图书馆建设管理要求： 　　一级、二级图书馆建设管理要求： 　　 　　一、基本建设 　　（一）组织领导 　　1、有一名校长分管图书馆工作，能经常了解并解决图书馆存在的问题。 　　2、馆长由校长聘任，并享受学校教研组长或中层管理人员待遇。重点中学、示范学校必须由熟悉业务的专职人员担任馆长，馆长由教导主任或其他人员兼任的，应增聘一名熟悉业务的人员任副馆长。 　　3、图书馆建设应纳入学校整体发展规划，学校应做到对图书馆工作期初有计划、期中有检查、期末有总结，并定期研究图书馆工作。 　　4、学校应有计划地安排图书管理人员的业务进修，关心和解决管理人员政治、工作和生活上的困难。 　　 　　（二）队伍建设 　　1、一级馆专职人员不少于5人，二级馆不能少于3人。 　　2、文化程度及专业要求：馆长应达到大学本科，其他人员80%大专以上。所有工作人员应经过市级以上图书馆专业培训，持证上岗。 　　3、年龄要求：男50岁、女45岁以下人员占50%；退休前三年进馆人员不超过1/4；能操作微机的人员应占1/3以上，一级馆人员应全部能操作微机。 　　4、应保持人员相对稳定，五年内馆长更换不超过2人，管理员更换不超过50%。 　　 　　（三）馆舍条件 　　1、一级馆馆舍面积高中应不低于1800m2、初中不低于1300m2，高中36个班、初中24个班以内按每生1m2计算；二级馆高中不低于1300m2、初中不低于700m2，高中36个班、初中24 个班以内的每生按0.8m2计算。高中超过36个班、初中超过24 个班的学生，按每人0.2m2计入总面积。 　　2、馆内借书、阅览、参考咨询、教学研究、学术报告、影视欣赏、文化娱乐等功能齐全。 　　3、教师阅览按教师人数1/3设座位。 　　4、学生阅览按学生人数1/12设座位（注：师生阅览座位可合并相加计算）。 　　5、电子阅览室高中不低于60座，初中不低于40座，每座1机，连接互联网。 　　6、馆内各部门应配齐管理专用计算机，一级馆不少于5台，实行网络化管理，建有图书馆网页；二级馆管理用计算机不少于4台。 　　7、多功能读书报告厅，借书厅、采编室、卫生间或洗涮间、储藏室等辅助用房齐备。 　　8、馆内外环境高雅和谐、宽敞整洁、安静优美、采光充足；书架、阅览桌椅，高矮适中、布局合理、方便使用。 　　 　　（四）设备与设施 　　1、计算机管理软件必须能接受、输出文献编目标准数据，能够实现联合编目，资源共享。 　　2、书架、橱能满足本校应配备的全部藏书放置需要，使用《中图法》体系组织排列。 　　3、报、刊架以能满足本校订阅的报刊使用为标准，不挤不压，宽松放置。 　　4、书库、阅览室应配有消毒设备、通风换气设备、防霉驱虫剂、消防器材、窗帘、干湿度计等，对可能影响书刊安全的门窗可选配防盗设备。一级馆阅览室应配备空调、书库应配抽湿机。 　　5、应有文件资料柜、装订机，一级馆还应配备复印机、扫描仪、打印机、塑封机等设备。 　　 　　（五）文献信息资源 　　1、生均藏书：36个班以内的一级馆高中50册、完中45册、24个班以内的初中40册；36个班以内的二级馆高中40册、完中35册、24个班以内的初中30册；高中超过36个班、初中超过24 个班，按每生20册计入总册数（含电子图书，但电子图书数量不超过总藏书量的40％）。一级馆的学校必须有数字资源库，本地区已建数字图书中心或城域网中有数字图书资源库，则可省略。 　　2、订阅报刊资料一级馆250种、二级馆200种以上。 　　3、配齐各学科必备工具书、教学参考书，应能满足教学需要。 　　4、藏书结构应符合教育部《中小学图书馆（室）规程》要求，知识内容全面，国家一级出版物占50％以上；应有与学校培养教育目标相适应的核心资源和体现学校办学特色的书刊及校本教材，品种丰富、复本适量。 　　5、图书数量达标后，一级馆还应保证每年每生增加不少于15元新书，并视需要补充更新数字资源库。二级馆每生每年增加不少于10元新书。 　　 　　二、科学管理 　　（一）常规管理 　　1、有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度和工作人员职责；采用计算机管理的，应有计算机操作使用制度、电子阅览室规则，电子阅览室使用记录。 　　2、有明确的工作人员分工细则，并认真执行。 　　3、图书馆应有每学期工作计划和总结，有完整的新书宣传介绍、读书活动、专题讲座等业务工作资料档案。 　　4、图书馆应有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则，有符合本校培养教育目标的图书采购原则及采购计划。 　　 　　（二）文献管理 　　1、合理使用图书经费，遵循采购原则和本校采购重点，采购图书，及时补充适应新课程标准的教育教学及学生阅读的图书，保证重点、兼顾一般。严格办理验收手续。 　　2、