2017高考语文一轮课件：1.1 识记现代汉语普通话常用字的字音2PPT.pptx

第二板块　从答题角度寻求突破方法--一二三四考点　准确识记四类字的字音山东高考对现代汉语普通话中的常用字字音的考查,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据,侧重在容易读错的多音字、形声字、音同音近字、方言误读字的读音上设题。--一二三四即学即练方法点拨典例一、多音字汉语中的一字多音现象主要是由一字多用而产生的变调或变音引起的。多音字主要有两类。一类是同义多音字,因单用(单音词)合用(合成词)、口语书面语而产生,字义没有区别;另一类是多音多义字,因字义不同、词性不同而引起。这是考查的重点。--一二三四即学即练方法点拨典例典例1同义多音字下列词语中加点字的读音不正确的有哪些?指出并加以改正。--一二三四即学即练方法点拨典例参考答案:“模板”的“模”读“mú”不读“mó”;“瓜蔓”的“蔓”读“wàn”不读“màn”;“压轴”的“轴”读“zhòu”不读“zhóu”;“系鞋带”的“系”读“jì”不读“xì”;“扛鼎之作”的“扛”读“gāng”不读“káng”。　--一二三四即学即练方法点拨典例典例2多音多义字下列词语中加点字的读音不正确的有哪些?指出并加以改正。参考答案:“埋怨”的“埋”读“mán”不读“mái”;“称心如意”的“称”读“chèn”不读“chēng”;“轧马路”的“轧”读“yà”不读“zhá”。　--一二三四即学即练方法点拨典例多音字识别三法1.以字义辨