朱自清的散文诗.docxVIP

散文《匆匆》译本评析比较—选词与句型结构角度（张培基译本与张梦井译本）朱自清的散文诗《匆匆》作于1922年3月28日，时是“五四”落潮期，现实不断给他以失望。全文在淡淡的哀愁中透出作者心灵不平的低诉。作者思绪万千，由景及人，叹息不已，最后发出内心的感叹—对时光流逝的无奈与惋惜。多年来，多位译者对该作品进行翻译，各有特色。希莱尔贝洛克概述了翻译散文的六个一般规则，其中一条是译者须译出原文的思想内涵，牢记另一语言的习语可能会削弱或增强原文的意图程度。那么，译者在翻译时需把握原作的感情基调，能够抓住原作者想表达的内涵。本文主要选取张培基先生和张梦井先生的译本，在选词、句型等方面进行对比分析。（1）选词①题目“匆匆”张培基版译为“Transient Days”，‘transient’一词在牛津词典中的解释为“continue only a short time”；张梦井译为“Days Gone By”，而‘go by’ (to pass)意为逝去，过去。‘transient’的短暂表明时间的转瞬即逝，与文中的主题“匆匆”意义相符—the days passed quickly without being conscious of them。原作全篇表达作者伤逝的情怀，‘transient’一词能够表达出对短暂事物的无奈，感慨之情。如“What a transient life！”相比张梦井先生的‘go by’体现出的是“时间在逝去”，还有“追悔失去的美好日子之意，仅是陈述事实，并未体现作者对时逝流露出的伤感，更不能体现时间流逝之“快”。②聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？张培基译本：But, tell me, you the wise, why should our days go by never to return?Wise：充满智慧的，英明的（able to make sensible decision and give advice because of the experience and knowledge that you have.）；张梦井译本：But please tell me, genius, why then have my days gone and never returned?Genius：天才，天资（usually great intelligence，skill or artistic ability）。Wise,作为形容词在意义上与原文符合，而且多用于文学作品中；genius在意思上与原文有出入，偏向于口语化。③在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。张培基译本：At the thought of this, sweat oozes from my forehead and tears trickle down my cheeks.Ooze：慢慢的冒出，渗出；tickle:滴，淌，细流。张梦井译本：I can’t help dripping with sweat and weeping many tears.Dripping：滴下，漏下；weeping：（通常因悲伤）哭泣，流泪。“ooze”和“trickle”传神地表达了作者因为紧张、焦虑、羞愧而出汗和流泪的情景，“dripping”和：“weeping”表达了汗流浃背、满头大汗、泪眼滂沱的情景。④我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。张培基译本：Aware of its fleeting presence. I reach out for it only to find it brushing past my feet.Fleeting: 短暂的，闪现的，一闪即逝的；brushing past：擦过。张梦井译本：When I feel them go away so hurriedly, I reach out my hands only to hold them back before they are beyond my grasp.Hurriedly：仓促地，慌忙地Fleeting：能够形象地表示出时间的短暂性，是转瞬即逝的。就好像我们在说话是此刻，时间已经在一分一秒地过去，并且一去不复返。这是客观的，我们没法控制的；hurry：则给人一种急急忙忙的感觉，有主观的意味在其中，无法表达出时光悄然而逝的意味，并且缺少了散文的美感与韵味。因此，fleeting更能准确地传达出原文作者的情感！表现出作者对时间逝去的惋惜和无奈。这是hurry一词无法达到的效果。（2）句型结构①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青