四级上册语文导学案.doc

奉母中心校四年级第一期语文导学案 (编号：20__0100__) 上课时间：_____年__月__日 第__周 星期：____ 设计人：朱永利 课题：1. 观潮 课型：（新授课） 第 1 课时 教学目标：1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔 笼罩”等词语。 2.把课文读准确，读通顺，读流利，知道课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的奇特，雄伟，壮观。 重点：把课文读准确，读通顺，读流利。 难点：知道课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的奇特，雄伟，壮观。 自主学习（自学指导）：朗读课文，把字音读准，语句读通顺，读流利；圈画出生字，生词，读一读，并想办法记一记；借助上下文理解词语意思。 合作探究（自学指导）：默读课文，边读边想，课文按照什么顺序写出了钱塘江大潮的奇特，雄伟，壮观？ 我知道课文记叙的是一次 的盛况，作者按照 潮来前 ， ， 的顺序写出了钱塘江大潮的奇特，雄伟，壮观。 当堂训练（拓展训练）：正确读写下面的词语。 宽阔 笼罩 薄雾 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 依旧 恢复 沸腾 齐头并进 若隐若现 漫天卷地 风号浪吼 奉母中心校四年级第一期语文导学案 (编号：20__0100__) 上课时间：_____年__月__日 第__周 星期：____ 设计人：朱永利 课题：1. 观潮 课型（新授课）第2课时 教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。2.边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。3.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 重点：有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 难点：感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 自主学习（自学指导）： 1.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”联系上下文理解“天下奇观”的意思，并说说从这句话中你还知道了什么。 2.你认为“天下奇观”奇在哪里呢？边默读课文，边用“ ___________”画出最能感受到大潮奇特的句子，读一读，并说一说自己的体会。 合作探究（自学指导）： 1.有感情地朗读课文第3、4自然段，边读边想象江潮的变化，并说说江潮来时的声音和形态。 2.比较句子，说说哪些词句用得好，为什么？ ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 当堂训练（拓展训练）： 文中主要运用了________和_______的修辞手法，写出了潮水的情状和声威。先用“____________”画出句子，再仿写句子。 奉母中心校四年级第一期语文导学案 (编号：20__0100__) 上课时间：_____年__月__日 第__周 星期：____ 设计人：朱永利 课题：雅鲁藏布大峡谷 课型（新授课） 一课时 教学目标：.1.认识“穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕”7个生字。2.能用自己的话介绍课文内容。 3.体会课文说明雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷所采用的说明方法。 4.在阅读中感受大自然的神奇。体会课文说明雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷所采用的说明方法。了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。 1、读准课文中标有音节的词语。 2、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？ 3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？阅读课文，自主识记“穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕”7个生字和多音字（秘、藏）。 2.细读课文第二自然段，作者分别用了什么方法（列数字、作比较、打比方、举例子）来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一事实，在句子旁边作上批注。 3.细读第三、自然段，雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观？边读边想象画面，感受大自然的神奇。 4.你能用自己的话，向别人介绍你所了解的雅鲁藏布大峡谷吗？下面句子各用了哪种说明方法？（列数字????作比较????打比方???举例子） 1)雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。（???????） (2)它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。（????????）（????????） (3)峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一