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新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! * 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 第六单元统计与概率 第20课时样本、数据与图表 复习指南[学生用书P24] 本课时复习主要解决下列问题. 1.统计的方法 为此设计了[归类探究]中的例1;[限时集训]中的第1,11题. 2.总体、样本、个体和样本容量等统计有关的概念 此内容为本课时的重点.为此设计了[归类探究]中的例2; [限时集训]中的第3,8题. 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 注 意:(1)抽查的样本要有代表性; (2)抽查的样本的数目不能太少. 适用范围: (1)当受客观条件限制,不允许普查,而采用抽样调查; (2)当受客观条件限制,无法对所有个体进行普查时,往往采用抽样调查. 2.总体、样本、个体及样本容量 总 体:所要考察对象的 . 个 体:总体中 的考察对象. 样 本:从总体中抽取的部分 . 样本容量:样本中包含个体的 . 全体 单个 个体 数目 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 3.几种常见的统计图表的应用,借助统计图表做出合理性的统计推断 此内容为本课时的重点,又是难点.为此设计了[归类探究]中的例3;[限时集训]中的第2,4,5,6,7,9,10,12题. 考点管理[学生用书P24] 1.统计的方法 普 查:为了一定目的而对考察对象进行的全面调查. 抽样调查: 为一特定目的而对部分考察对象做的调查叫做抽样调查. 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 3.频数与频率 频数:统计时,每个对象出现的次数. 频率:每个对象出现的次数与总次数的比值,即频率=频数 说明:(1)频数之和等于总数; (2)频率之和等于1. 4.几种常见的统计图 条形统计图:能够显示每组中的 ;易于比较数据间的差别. 扇形统计图:是用圆表示总体,各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的面积大小表示各部分占总体的 ;易于显示每组数据相对于总数的 ; 具体数据 百分比 大小 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 折线统计图:易于显示数据的变化趋势. 直 方 图:直方图是用长方形的面积来表示各组的频数分布,对于等距分组(各组的组距相等)的数据,可以用长方形的高直接表示频数的分布. 归类探究[学生用书P24] 类型之一统计的方法 [2010·重庆]下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是 ( ) A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对市场上的冰淇淋质量的调查 D 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! C.对我市市民实施低碳生活情况的调查 D.对我国首架大型民用直升机各零部件的检查 【解析】A、B、C可抽样调查,唯有民用直升机必须全面检查,做到各零部件绝对精密、合格,确保安全,故选D. 【点悟】选择普查或抽查,一是看所调查了解的复杂程度;二是所调查了解结果的要求高不高,要根据具体情况分析确定. 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 类型之二 总体、样本、个体和样本容量 [2010·乐山]某厂生产上海世博会吉祥物“海宝”纪念章10万个,质检部门为检测这批纪念章质量的合格情况,从中随机抽查500个,合格499个.下列说法正确的是( ) A.总体是10万个纪念章的合格情况,样本是500个纪念章的合格情况 B.总体是10万个纪念章的合格情况,样本是499个纪念章的合格情况 C.总体是500个纪念章的合格情况,样本是500个纪念章的合格情况 D.总体是10万个纪念章的合格情况,样本是1个纪念章的合格情况 【解析】A正确,B中的样本错,C中的总体错,D中的样本错. A 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 【点悟】样本是从总体中抽取的部分个体,样本中个体的数目,即抽象的数字就是样本容量,它没有单位,这就是它的特点. 类型之三 统计图表在实际生活中的应用 [2010·义乌]“知识改变命运,科技繁荣祖国”.我市中小学每年都要举办一届科技运动会.如图20-1和图20-2为我市某校2009年参加科技运动会航模比赛(包括空模、海模、车模、建模四个类别)的参赛人数统计图: 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! (1)该校参加车模、建模比赛的人数分别是 人和 人; (2)该校参加航模
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