如何上一堂精彩的初中思想品德课.docVIP

精品论文 参考文献 如何上一堂精彩的初中思想品德课 广西桂林恭城县民族中学 李洁珍 〔摘 要〕中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，其主要任务是使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高学生认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，达到素质教育，既要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，作政治教师应当以新课改理念为指导，积极投身教育教学实践，不断创新，探寻适合时代特点的教育教学方法，这是中学政治理论教育教学的根本任务。 〔关键词〕精彩课堂 初中思品 教学 1 注重学生的主体地位，调动学生学习的积极性 政治课是提高学生思想政治素质的课程，我们的教育对象是活的，教学内容是活的，教学方法也是活的。教师应从实际出发，在备课时做到“三备”（备教材、备教法、备学生）；特别是新课引入一定要设计好，以拓展学生的思维空间。在上课时，要让学生既动眼、又动手；既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动作用，激发其学习的兴趣，让学生尽快进入学习状态。在教学实践中，应注意“三对口”：教材与大纲对口；练习与学生实际水平对口；练习与中考试题题型对口。力求做到听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。教师一定要清醒地认识到，教师的教是为了学生的学，离开了学，教就没有了存在价值，因此必须确立起教师主导作用和学生主体作用的观念，在课堂教学中充分调动学生的主观能动性，注重他们的能力和素质培养，把学习的主动权交给学生。 2 教学过程中必须改革教学方法 教学过程应还课堂于学生，激发学生的主体参与意识，积极探讨，实现师生互动式的交流和合作。教学中教师要善于创设情境，发挥主导作用，充分调动学生的学习主动性、积极性，使学生通过自己的学习和思考来提高分析问题的能力和认识水平。在教学中，还要把维护学生的尊严和权利作为施教的前提条件。要充分尊重和高度信任学生，师生之间平等交流、共同研讨，是教师组织课堂教学的重要原则。 在课堂教学中，教师可以根据不同的教学内容创设不同的情境，让学生在情境中感受，在情境中思考讨论。教学中可通过以下方式创设情境：巧妙导入，吸引心、眼；妙用漫画，寓教于乐；模拟表演，身临其境；开拓视野，延伸课堂等。教学中更要善于运用启发式教学法。启发式是现代中学思想政治教学的基本方法，在教学中运用启发式，就要求教师发挥主导作用充分调动学生的学习主动性、积极性，使学生通过自己的学习和思考来提高分析问题的能力和认识水平。其方法有：在教学过程中巧设疑难，激发学生思考分析问题。在教学中，还要把维护学生的尊严和权利作为施教的前提条件。一方面，充分尊重和高度信任学生。另一方面，师生平等交流、共同研讨。以尊重事实、服从真理为标准，不惟师是从，不把某些过时的甚至是错误的观点强加于学生，是教师组织课堂教学的重要原则。尽管教师在单一学科的学科知识和能力、专业知识和水平等方面超过了学生，但在人格、人性和人权方面，教师和学生应该是平等的。师生之间不但是平等的朋友，而且还应该是探求知识、追求真理道路上的同志。要发挥政治课的德育主渠道作用，承担起政治课教师所要担当的应有的责任。学习方式的转变是课改的显著特征，我们要改变过去死记硬背的学习模式，激发学生的主体性、能动性，不断发展、提升，使学生的学习过程更多地成为发现问题和解决问题的过程。 3 教学过程中注重培养学生学习兴趣 3.1 运用启发式教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求。有责任感的教师在教学实践中，应坚持深入钻研教材，发掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的问题。 3.2 理论联系实际。思想政治课并不只是纯的理论要求，它与生活实际相结合，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学生应该学以致用。教师要注意把理论与国内外发生的重大事件紧密结合起来进行教学，使学生产生要学好思想政治课的动机与兴趣。 4 教学过程中教师必须转变思想观念 教师一定要清醒地认识到，教师的教，是为了学生的学，离开了学，教就没有了存在价值，因此必须确立起教师主导作用和学生主体作用的观念，注重他们能力素质的培养，把学习的主动权交给学生，培养学生自学、理解、说明问??的能力，教师是学生学习的“引路人”，主要起激励、组织、点拨的作用。一句话，课堂教学的各个环节，都必须围绕学生转，让他们参与教学过程。因此，教师不但要让学生学知识，还要教会学生用知识，让他们面对纷繁复杂的现实生活，能用自己目光去发现，