学会做人——从德育开始.docVIP

精品论文 参考文献 学会做人——从德育开始 〔摘 要〕小学生正处在道德信念和道德理想开始逐步形成的阶段， 因此， 学会做人是小学德育的首要任务。德育课堂应当通过深入浅出的道德的、 科学的、 生活的启蒙教育， 教给学生一定的、 基本的待人做事的方法， 培养他们积极的生活态度和实际生存能力，为形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 〔关键词〕小学德育 学会做人 价值观 1 让小学生养成良好的学习习惯 1.1 自主读书的习惯。阅读是文化积累和文化建构的重要途径， 对人的发展有着极其重要的意义。要在小学阶段就养成边读边想、 圈点勾画、 写读书笔记的良好习惯， 注重知识的积累。要乐于读书， 愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。杜绝阅读不健康书籍、看不健康光盘、 浏览不健康网站。 1.2 认真书写的习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率， 而且对端正学生的学习态度， 养成认真负责的习惯有积极的意义。小学生读写姿势要端正， 会正确执笔， 做到 “三个一”—— —眼离书本一尺， 胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写时要端正大方， 保持卷面洁净， 不乱用涂改液和修正纸。 1.3 按时完成作业的习惯。认真、 独立、 按时完成作业， 是进一步理解、 巩固深化所学知识， 形成技能、 技巧的重要环节。认真、 独立、 按时地完成作业， 对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。要坚持复习巩固当天所学的知识， 认真完成并细心检查作业： 注意运用所学知识解决实际问题， 培养自己的各种能力。 2 教育学生要有正确的行为习惯 2.1 举止文明的习惯。举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、 行走、 就座、 手势和表情等。文明的举止是一种修养。是一种财富。对小学生来讲， 要养成热爱祖国， 升国旗奏国歌时自觉肃立的习惯：见到老师、客人主动问好； 自觉使用 “请” 、 “您好” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “再见” 等礼貌用语。 2.2 诚实守信的习惯。对一个人来说， “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念， 也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量” 。 对小学生来讲， 诚实守信， 就是要他们明白说了就要努力去做； 答应的事确实难完成的， 应向对方说明缘由， 用诚挚的态度向对方表示歉意； 借了别人的东西要按期归还， 说话要算话。 2.3 尊重他人的习惯。要想赢得他人的尊重首先要尊重他人， 与受人尊重一样， 尊重他人是我们的需要。从小学阶段起， 应该培养学生耐心听他人说话， 不随便打断他人说话； 听到别人的批评时， 不要激动， 平静地听他把话说完： 学会保护自己的隐私， 自己的家庭情况不能随便告诉别人等方面的意识和素养。 2.4 守时惜时的习惯。要让孩子养成良好的时间观念， 从小懂得 “时间就是金钱” 、 “时间就是效率” ，从而养成守时惜时的良好习惯。这就要小学生明白晚上按时睡觉， 早上按时起床， 放学后按时回家， 不在马路上溜达玩耍。 2.5 勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德， 目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。小学生要养成爱惜学习用品， 不在课本上乱写乱画， 不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱， 不乱花钱买零食、玩具等； 珍惜粮食， 不挑食， 不浪费饭菜； 节约用电、 用水， 做到人走灯灭， 水龙头用后随时关紧开关； 对自己、 他人、 集体的财物要爱护， 轻开关门窗， 轻拿轻放物品； 不在桌子上凳子上乱写、 乱画、 乱贴等好习惯。 3 学会感恩 中华民族是一个具有感恩优良传统的国家。 “滴水之恩， 涌泉相报” ， 历史上流传的许多孝敬父母的感人故事都是感恩文化的体现。孝敬长辈是一个人应有的良好品质。然而， 如今的孩子徜徉在幸福里， 不懂得体恤长辈的辛苦。《我从哪里来》、《家庭的亲情》 等课， 激活了学生心底曾经被忽视或漠视的美好情感， 懂得父母对自己的悉心抚育体现了真挚的感情。作为晚辈要以纯真的感情和实际行动尊敬和热爱长辈， 如， 进出家门主动招呼， 结合 “母亲节” 、 “父亲节” 、 “重阳节” 等传统节日给他们写一封信、 为他们过个节等，以此报答家人对自己的辛勤付出。每一个学生的成长都离不开老师的教诲， 在教学 《我们敬爱的老师》 一课时， 我们可以通过一组组镜头， 让学生了解教师工作的繁忙，从心里感激老师为他们付出的劳动。引导学生用不同的形式， 学习表达自己对教师的感激之情。 4 严格管理， 用心管理 应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性， 不能