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精品论文 参考文献 对神经内科临床教学经验的浅析 荣钦锋 (山东省淄博市桓台县人民医院 256400) 【摘要】如今的经济发展速度非常迅猛，医疗事业也获取了非常显著地成就。在开展医疗活动的时候，我们发现神经内科是一项意义十分关键的科室。文章重点的讲述了与之相关的一些教学知识 。 【关键词】神经内科 临床实习教学 全面训练 【中图分类号】R197.32 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2013）04-0328-02 在开展医学工作的时候，临床教学是非常关键的构成要素。而在所有的临床项目中神经内科又是很关键的一个科室。它是非常关键的一个科室。在开展实习工作的时候，其关键的要素是为了提升学生对于基础知识的分析能力，确保他们能够合理的从实习生的身份变化为医师。 1 在实习活动开始前的教育活动 1.1重视其关键意义 因为现??的就业形势非常的不好，一些人努力的进行考验活动，因此就将活动时间过多的用到与之相关的内容上。所以，带教者应该提醒同学们开展临床活动的关键意义，考验活动虽然意义关键，不过临床活动也是不容忽视的。因为其通常仅一次，如果耽搁了就无法重来。 1.2提升医德 开展临床活动是同学们从课堂进到实际工作的首要时期。这个时期的实习活动意义关键。身为带教老师，他们的责任非常的艰巨，不但要为广大的学者传递医学内容，同时还应该帮助他们形成正确的医德。在神经科中的病人大多数是病情比较厉害的，此时老师要告诉同学生命的意义。身为医生，他们的职责就是保护生命，对于技术要不断的探索，对于活动要积极认真的心态，对于病患要高度的热情，应该从实际活动上为病人考虑，真正的处理他们遇到的不利现象。 1.3针对院内感染 学生们参加实习之后，老师应该从细小的环节开展教育，通过多样化的方法来开展教育工作，切实提升学生们对于院内感染的负责特征等了解，确保他们具有优秀的防范思想，通过合理的方法来应对。像是积极的避免被针扎等。而且要注意提升综合素养。 2 将知识以及具体活动融汇到一起开展培训工作 因为神经科和很多的要素之间有着非常紧密的关联，所以在开展教育的时候，老师规定同学们要积极地分析问题，这样方便开展后续互动。该项实习活动是后续医疗生涯的前提，是提升科技水平的重要步骤。　 2.1对于基础知识加深认识 开始早期实习的时候，老师要确保同学们了解基本的知识内容，而且要及时的灌输新的内容，不但要提升其热情，同时还要确保他们获取全新的理论要素。 在开展此项学习的时候，首先就应该掌握神经体系的体查活动。通过分析得知，同学们在开展学习的时候对于相应的知识内容了解有缺陷，在最初面对患者时通常无序进行，不能单独的进行查询活动，所以要认真地练习。 老师要着重的结合查房活动，确保同学们积极的学习基础内容。在工作的时候，老师要积极地指引同学们学习相关的病症构成要素，其在临床上的反映等等的相关要素，而且要着重的分析治疗层次的全新内容和关键要素。要防止出现交叉，同时还应该结合书本中关键知识，而且要联系到自身的实际内容，确保他们能够有高度的热情，积极地分析。 2.2重视临床基本操作、基本技能的培养 神经内科实习期间，带教教师要将神经系统查体、腰椎穿刺术、神经影像学阅片及病历的写作作为重要基本功对每位实习生进行反复训练。 神经科疾病涉及面很广，神经解剖结构复杂，体格检查过程繁琐，是临床神经科实习教学的重点和难点。正确、熟练的神经系统检查是诊断神经系统疾病的基础和必要的手段。带教教师可以先让学生观看神经系统体格检查的录像，然后由教师在有明显体征的病人身上示范正确的体检方法。在实习过程中，每位实习生在带教教师的指导下参与各项临床工作，能不断熟悉、掌握全套的神经系统检查方法，且明确每一项检查的临床意义。 腰椎穿刺术是神经科常见的一项基本操作，带教教师要尽量给每个实习生以练习的机会。带教教师应要求实习生多看多学，认真复习书本上腰椎穿刺术的适应症、禁忌症和操作规程。操作前带教教师必须加强示范，规范程序且详细讲解腰椎穿刺过程中应该注意的问题。实习生正式操作时带教教师在旁边全程指导，放手不放眼，及时纠正实习学生的错误和不足之处，在实践中提高学生的临床技能水平。 按照床位负责的措施来开展工作，让他们独自对那些新就医的病人开展查询工作，而且联系相关的内容开展诊断工作，此时让老师对他们的活动开展测评，对于其中有失误的方面积极地整改，确保他们通过合理的比对，分析出存在