2017-2018学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末整合提升课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-12-29 发布于河北
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2017-2018学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末整合提升课件 新人教版必修3.ppt

2017-2018学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末整合提升课件 新人教版必修3.ppt

章末整合提升 第5章 生态系统及其稳定性 梳理知识 构建纲要 整合重点 提升技能 返回 答案 生物群落 信息传递 生产者 消费者 物质循环 光合 呼吸 呼吸 自我调节 抵抗力 恢复力 突破1 生态系统的能量流动 1.生态系统各功能类群能量来源 (2)消费者:能量来自食物方的“活体”中的有机物(捕食或寄生)。 (3)分解者:能量来自动植物遗体或粪便及排泄物中的有机物(腐生)。 2.生态系统各环节能量去向 理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析 (1)定量不定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条:①自身呼吸散热消耗;②流入下一营养级;③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递,最终都以热能形式从生物群落中散失,生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行。 (2)定量定时分析:流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条:①自身呼吸散热消耗;②流入下一营养级;③被分解者分解利用;④未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”。如果是以年为单位研究,第④部分的能量将保留给下一年(如图所示)。 3.能量传递效率的相关计算 (1)能量在食物链中传递的计算 ①在一条食物链中若某一营养级的总能量为n,则最多传到下一营养级的能量为0.2n,最少为0.1n。 ②在一条食物链中,某一营养级的能量为n,需要

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