巧解数学选择题的经验初探.docVIP

精品论文 参考文献 巧解数学选择题的经验初探 代卫东　山东省平度第一中学　266700 数学选择题是高考数学三大基本题型之一，一组高考数学选择题，只要备题充分的扬长避短，运用好群体效应，就能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的全面考察。选择题的成功率对于全卷的成功来说很重要。因此，从选择题的结构特征、命题方法中寻找并总结出一些简捷巧妙的解法就实在必行。而有关选择题解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。 现就在教学中的有关解选择题的一些想法同大家探讨一下。 一、直接法 有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。 如：设f（x）是（-infin;，infin;）是的奇函数，f（x+2）=-f（x），当0le;xle;1时，f（x）=x，则f（7.5）等于（　）。 A. 0.5　　B. -0.5　　C. 1.5　　D. -1.5 解：由f（x+2）=-f（x）得f（7.5）=-f（5.5）=f（3.5）=-f（1.5）=f（-0.5），由f（x）是奇函数，得f（-0.5）=-f（0.5）=-0.5，所以选B。也可由f（x+2）=-f（x），得到周期T=4，所以f（7.5）=f（-0.5）=-f（0.5）=-0.5。 二、筛选法 从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令，逐步剔除干扰项，从而得出正确的判断。数学选择题的解题本质就是去伪存真，实质是四选一。因而，应从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令，通过筛除一些较易判定的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。 例，已知椭圆的一个焦点为F，若椭圆上存在一点P，满足以椭圆短轴为直径的圆与线段PF相切于线段PF的中点，则该椭圆的离心率为（　）。 A. 　B. 　C. 　D. 解析：由题意blt;c，egt;　　，排除B、C、D；去伪存真——排除法。 三、特殊值法 有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断，往往十分简单。 例，若x0是方程（　）x=x 的解，则x0属于区间（　）。 A.（　,1）　　B.（　，　）　　C.（　，　）　　D.(0，　) 解析：构造函数f（x）=（　）x+x ，特值计算f（1）lt;0，f（　）lt;0，f（　）gt;0。从而选择C。 特殊值法不只是取特殊数或特殊位置，有时侯记住特殊结论也能起到事半功倍的作用。 四、代入法 通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中进行验证，或适当选取特殊值进行检验，或采取其他验证手段，以判断选择支的正误。 例，函数y=sin（　-2x）+sin2x的最小正周期是（　）。 A. B.pi; C.2pi;　　D.4pi; 解析：f（x+　）=sin[　-2（x+　）]+sin[2（x+　）]=-f（x），而f（x+pi;）=sin[　-2（x+pi;）]+sin[2（x+pi;）]=f（x）。所以应选B。 五、数形结合法 在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。 例，函数y=|x2-1|+1的图象与函数y=2x的图象交点的个数为（　）。 A. 1　　B. 2　　C. 3　　D. 4 本题如果图象画得不准确，很容易误选（B）；答案为（C）。 数形结合，借助几何图形的直观性，迅速作正确的判断是高考考查的重点之一。历年高考选择题直接与图形有关或可以用数形结合思想求解的题目约占50％左右。 六、试探法 对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。 例，如图，在多面体ABCDEF中，已知面ABCD是边长为3的正方形，EF∥