为了实现绿色的梦想主题班会主题班会设计.docVIP

为了实现绿色的梦想主题班会主题班会设计.doc

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为了实现绿色的梦想主题班会主题班会设计

主题:为了实现绿色的梦想 5.2班 教学目标:让学生明白,绿色学校并非绿化学校,而是与环境友善的学校;通过班会,让学生理解:节约资源,必须从我做起;平时的点点滴滴中,应注意减少污染,关注环保,关注生命,善待自然。 教学重点:让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。 教学方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中体验创办绿色学校的意义。 班会流程: 主持人:(劳婕妤)以较为正式的语言宣布班会开始。 第一部分:小品表演 1.《何初是我家》,李海刚、杨加锋;通过两种动物的对话反映出生态破坏问题,体现可持续发展必须遵循的原则之一——公平性,即同代人之间、不同代之间、人与生物之间的公平生存。 2.《香蕉皮的故事》,倪晓燕、李小青等,反映校园环境卫生需要每一个同学从自己做起 第二部分:散文朗诵,在大树下成长,从中感受绿树在环境中所起的作用。 第三部分:贾俊 舞蹈《梦想天堂》,表现出蓝天、碧水与绿树的境界。 第四部分:合唱歌曲《好大一棵树》 结束:在海报《为了绿色的梦想》下签名,表明大家对绿色的渴望和创办绿色学校的信心。 主题:绿色校园---美丽人生 :地球是人类的摇篮,人类的家园.但是人类在生产发展的过程中,对环境造成严重的伤害.通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性,积极投身到环保的行列中去,让大家手拉手,心连心,共创美好的人生. . 班会准备: 1.布置好场地 2.准备好所需的材料 3.分组:四个小组,每组十三人. . 班会程序:由班长宣布班会的开始,请主持人上场. 1知识竞答 (规则:一共有24题,按照加分制,答对一题加10分,答错一题扣5分)(题目见附页)2.舞蹈表演(瞿美子)3.诗朗诵(陈诚)4.游戏(快乐扔瓶子) :四个小组,每组派出六名成员,一共比赛三次.两人用布条捆住各自的一只脚,同时站在起跑线上,当主持人一声令下,两人开始配合的走,走到对面放瓶子那里,二人其中一人拿瓶子,然后回来,看谁先把瓶子放入垃圾箱里,胜出者加5分.5.看动画 5.班主任讲话 . 总结:这是新学期以来的第一次班会活动,总体而言,应该是不错的.每个同学都认真地参与了这次活动。通过丰富多彩的班队活动,同学们认识到环保的重要性。 5)班 :第一轮.1.清洁能源有哪些,举出三列 2. 21目1244种。占世界鸟类总数 (B) A. 11.2% B. 13.1% C. 16.8% 3.世界环境日是在每年的__________。 A、4月22日   B、5月22日   C、6月5日 4. __________。  A、未来之水        B、让地球充满生机 C、水—二十亿人生命之所系 1. 全国统一的环境问题举报免费热线电话是( C ) A.12315 B.148 C.12369 2. __________。 A、1倍   B、1/2   C、1/4 3. __________。 A、酸雨   B、臭氧层破坏   C、光化学烟雾 4. 我国确立(C)为一项基本国策。 A.民族团结 B.扶贫 C.环境保护 1. 开辟丝绸之路的人是谁? 2. 中国近代历史上第一次取得完全胜利的民族解放战争是:( A.鸦片战争 B.抗日战争 C.解放战争 3. 天山雪莲素有( A )之称,因其药用价值而大量被盗挖,已濒临灭绝。 A.雪山花王 B.雪山之花 C.雪山之最 4.噪声污染是物理性污染,本身对人无害,只是在环境中的剂量过高或过低时,才会造成污染异常。(判断正误) 1 .我国最早建立的经济特区是:( ) A.深圳 B.上海 C.青岛 2. 1970年4月24日,我国继原子弹爆炸成功、导弹发射试验成功之后,又成功地发射了第一颗人造地球卫星,它的名称是:( )A.“东方红”一号 B.“神舟号” C.“长征”一号 3. 北京将要主办的奥运会是:( ) A.2004年奥运会 B.2008年奥运会 C.2012年奥运会 4. 我国于2002年加入了WTO,WTO是指:( ) A.联合国 B.世界贸易组织 C.亚太经济合作组织 :第一轮.1. 1997年7月1日,澳门回归祖国。( 判断正误) . 2. ) .1. 钱塘江潮是世界一大自然景观。观潮风俗自汉唐就有了。请问:去钱塘江观潮的最佳时间是在每年的5月,还是每年的9月? 2. 9”还是“10 .1. 野生动物及其生存环境保护,禁止(B)非法猎捕或者破坏。A. 任何单位 B. 单位和个人 C.个人 2. ( C )。 A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动 :1. ( C )会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。 A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林 2.世界上最小的花是(

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