物理必修二 第1课时 功.ppt

会考复习 必修二 第一课时 功 学习目标 1.功的含义，和能量有什么关系 2.功的计算式（重点） 3.功的正负的含义 一.做功与能量的变化 观察思考: 人对杠铃的举力对杠铃做功,人体的化学能转化为杠铃的重力势能. 思考：杠铃被举起是一个什么样的过程？这个过程中有哪些能量的转化？ 人受到的重力对人做功,人的重力势能减小,动能增加. 思考：滑滑梯是一个什么样的过程？这个过程中有哪些能量的转化？ 弹力对箭做功,弓和弓弦的弹性势能转化为箭的动能. 思考：拉弓射箭是一个什么样的过程？这个过程中有哪些能量的转化？ 人对杠铃的举力对杠铃做功,人体的化学能转化为杠铃的重力势能. 人受到的重力对人做功,人的重力势能减小,动能增加. 弹力对箭做功,弓和弓弦的弹性势能转化为箭的动能. 思考:三个过程的共同特征是什么? 力对物体做功的过程,必伴随着物体能量的变化. 力对物体做功的过程就是物体能量转化的过程. 如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。 二.功 问题1：举重运动员在举起杠铃的过 程中,运动员对杠铃是否做功？ 分析 问题2：举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？ 做功 不做功 虽然有力的作用但 没有移动了一段距离 1、有力的作用 2、移动了一段距离 思考回顾 1.什么是功？ 2.做功的条件是什么？ F 1、功的定义: 如果物体受到力的作用,并且在力的方向上发生了位移,我们就说力对物体做了功。 F X F 2.做功必须满足的两个条件： （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的位移。 这两个因素是严格的,缺一不可! 搬而未起 有力,没有位移 手托着书静止 人推车车未动 观察思考： 水平方向上通过了位移，但水平方向上没有受力，所以没有做功. 有位移，但没有力 冰块在光滑冰面上靠惯性滑动 观察思考： 服务员托着食品盘,服务员向上的托力是否做功？ 搬运工在平地上行走,他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 有力有位移，但力与位移(速度)垂直 X 观察思考： 3．不做功的三种情况： 1)、有力,没有位移 3)、有力有位移，但力与位移垂直 2)、有位移，但没有力 有效练习:一学生用100 N的力将质量为0.5 kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20 m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000 J　　　 B、1000 J　　　　 C、16 J　 D、无法确定 D 如图,滑块在力F的作用下前进了X,F对滑块做了多少功？ X F F W=FX 1.如果力的方向与物体的运动方向 功就等于力的大小和位移的大小的乘积. 一致, 如何求一个力对物体做了多少功呢？ 初中阶段: 单位:焦耳(J) 1J=1N·m 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生了1m的位移所做的功. 探究: F α F α X 2.当力的方向与位移方向成一角度α时 F2 F1 W = W1 + W2 W1= F1X W2 = 0 即 W = FCOSα X 这样就把求F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题。 = F1X =FX COSα F α F α X 2.当力的方向与位移方向成一角度α时 W = W1 + W2 W1= FX1 W2 = 0 即 W = F X COSα = F XCOSα 这样就把求F做功的问题转化为分别求F在位移X1方向上和力F在X2方向上做功的问题。 = FX1 X X1 X2 三.功的计算公式 1.力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。 2.公式： W = F X cosα F ------恒力 X ------指在力的作用下物体相对地面的位移（或力的作用点对地发生的位移） α------力与位移的夹角 F、X必须具备同时性；对应同一个物体。 练习：（题中F=10N，X=2m） F X F X F X F X 1500 F X 600 （1） （2） （3） （4） （5） 2009年北京市普通高中会考 8．如图2所示，一个物块在与水平方向成α角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x. 在此过程中，拉力F对物块所做的功为 图2 F α F α x 2010年北京市春季普通高中会考 7. 如图3所示，一个物块在与水平方向成α角的恒力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x，在此过程中，恒力F对物块所做的功为 2011年北京市春季普通高中会考 12．如图5所示，一个物块在与水平方向成θ角的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x. 在此过程中，拉力F对物块做的功为 A．Fx