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培养学生的自主学习能力-北京大学化学与分子工程学院.pdf

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培养学生的自主学习能力-北京大学化学与分子工程学院

大学化学(Daxue Huaxue) September Univ. Chem. 2017, 32 (9), 5-9 5 ∙教学研究与改革∙ doi: 10.3866/PKU.DXHX201704032 培养学生的自主学习能力 ——北京大学普通化学英文小班课的尝试 杨 娟* (北京大学化学与分子工程学院,北京100871) 摘要:简要介绍了北京大学普通化学英文小班课的教学情况,以及在培养学生自主学习能力方面进行的 尝试。课程强调一对一启发式教育,力求激发学生自主探究问题的兴趣,注重培养学生的科研基本素 质,引导性地提升学生全方位的学习能力。 关键词:自主学习;普通化学;英文小班课 中图分类号:G64 ;O6 Cultivating the Autonomous Learning Abilities of the Students: A Trial in the General Chemistry Class at Peking University YANG Juan* (College of Chemistry and Molecular Engineering, Peking University, Beijing 100871, P. R. China) Abstract: A trial in the general chemistry class taught in English at Peking University is aimed at cultivating the autonomous learning abilities of the students. A one-to-one heuristic educational method is utilized in this course, and the students are encouraged to learn autonomously and explore projects independently. Key Words: Autonomous learning ability; General chemistry; A small English-taught class [1] 自主学习能力是高等教育中不可或缺的一种重要能力 ,但在当前的基础教育中得到的重视和培 养程度,远远不足以满足高质量高等教育的要求。北京大学化学与分子工程学院( 以下简称化学院)所 招收的大一本科生,绝大部分来自全国各大重点中学,三分之二以上都曾在化学奥林匹克竞赛中取得 过省级一等奖以上的成绩。这些 “天之骄子”在进入大学之后,却总有一小部分难以适应大学的学 习,而缺乏自主学习能力正是其中一个重要的原因。作为化学类专业本科生在大学阶段的第一门专业 入门课程和主干基础课,普通化学课在系统教授学生化学专业基础知识的同时,也希望能成为培养学 生自主学习能力的一个良好平台,这正是笔者在从2014 年起新开设的普通化学英文小班课( 以下简称 普化英文班) 中所进行的尝试。 1 课程简介 1.1 课程特点 普通化学的授课对象为化学院一年级本科生,周学时为4 (正课) + 2 ( 习题课) 。化学院为了给学 *通讯作者,Email: yang_juan@ 6 Univ. Chem. 2017 Vol.32 生提供充分的选课自由度,自2014 年起平行开设了中、英文3 个普通化学班。笔者所教授的英文班以 30 人以下的小班课形式展开,采用全英文课件和中英文双语教学,强调一对一启发式教育,力求激 发

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