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沁园春 长沙 甘井子计算机中专 宋建春 【教学目标】 知识目标：1．能够说出词的起源、别称、词牌、分阕等； 2．能够在熟读的基础上背诵这首词。 能力目标：1．能够借助注释，概括这首词的主要内容； 2．能够在反复诵读的基础上体会词中的意象，进而提炼词的主旨。 情感目标：感受作者的博大襟怀和豪情壮志，满怀激情地诵读文本。 【教学重点】 以多种形式反复诵读这首词。 【教学难点】 开头三句的作用。 【学时安排】 两课时 第一课时 【学习要点】 1．熟记有关词的文学常识； 2．熟读整首词，整体感知； 3．精读词的上阕。 【思路设计】 毛泽东是无产阶级诗词创作的代表人物，集政治家、革命家和诗人于一身。他的诗词，是站在政治的高度俯瞰世界，作为诗人的政治家和作为政治家的诗人，其创作个性和成就是前无古人的。毛泽东提倡用旧体写新事物，词的成就比诗的成就大。他本身有很高的古典文学修养，诗词中洋溢着浪漫主义色彩。他强调以丰富的形象表达丰富的感情，寄寓所表达的事理，从而产生巨大的感染力、感召力，使诗歌具有耐人咀嚼的“诗味”、“诗意”，调动读者的联想，引起读者的共鸣。因此，学习他的诗词，更需要以多种形式反复诵读。指导诵读的时候，要让学生先读准字音，然后模仿名家朗诵，学会停顿和处理重音，再借助注释，疏通文意，最后在理解的基础上走出文本，品读诗歌。