基于OPEC理念的旅游管理专业人才培养模式研究.PDFVIP

第４０ 卷第６ 期 教学研究 Ｖｏｌ ４０ Ｎｏ ６ ２０１７ 年１１ 月 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｎｏｖ．２０１７ 基于ＯＰＥＣ理念的旅游管理专业 人才培养模式研究 翁钢民　 李凌雁 （燕山大学 经济管理学院，河北 秦皇岛 ０６６００４ ） 　 　 ［摘　 要］　 当前旅游业面临转型发展，创新型人才紧缺。 基于我国高校旅游管理专业人才培养存在的问 题，提出ＯＰＥＣ 创新型人才培养模式，强调目标导向、专业性培养、创业创新性、沟通能力培养的重要性；从课程 体系模块化、创建虚拟多维师资团队、开发创新创业实践项目、建立绩效评价体系等方面入手，科学制定旅游管 理专业ＯＰＥＣ 创新型人才培养模式的实施策略，以打造高素质旅游管理人才。 　 　 ［关键词］　 旅游管理本科专业；创新型人才；ＯＰＥＣ 培养模式 　 　 ［中图分类号］　 Ｇ６４２　 　 ［文献标识码］　 Ａ　 　 ［文章编号］　 １００５⁃ ４６３４ （２０１７ ）０６⁃００６１⁃０５ 　 　 随着现代社会经济的不断发展，旅游业已经 １　 旅游管理专业人才培养存在的问题 成为我国国民经济战略性支柱产业。 然而， 目前 我国高校旅游管理本科专业在培养目标、专业知 １．１　 职业素养参差不齐，高端人才稀缺 识训练、创业创新能力培养等方面，不能很好地满 当前旅游人才市场需求量极大，大量的人才 ［１⁃２］ 足市场要求 。 据统计，我国旅游管理专业本科 需求导致旅游业就业门槛低，从业人员素质参差 生毕业后从事旅游工作的还不到总人数的５０％ ， 不齐。 由于许多高校旅游管理专业关注理论知识 两年后能继续在旅游业工作的本科生只占其中的 的传授，对职业道德、社会责任意识和敬业精神的 ４０％ ，也就是说约有 ８０％ 的旅游管理本科生毕业 教育重视不够，致使部分学生职业素养不高、专业 两年后没有从事旅游业，人才流失和教育资源浪 技能及责任心不足，在为旅游者服务过程中，往往 费严重。 如何构建与旅游市场需求相适应的人才 产生服务技能差、服务态度恶劣等问题，甚至出现 培养模式，明确培养目标，提高旅游专业学生的综 ［６］ 宰客、欺客等违背职业道德的现象 。 受传统观 合素质，是以人才培养为己任的高等院校必须面 ［３］ 念影响，许多高校旅游管理本科毕业生并不把旅 对的重要命题 。 游业作为首选就业方向，多转向公务员系统、事业 基于此，本文提出旅游管理专业 ＯＰＥＣ 创新 单位、科研机构等领域寻找就业机会。 旅游业作 型人才培养模式：第一，目标导向的教学模式（Ｏｂ⁃ 为典型的服务行业，岗位职责多为服务于人、迁就 ｊｅｃｔｉｖｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ， Ｏ ） ；第二，旅游管理人才的专业