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1岁以内宝宝常识活动 　　1. 认五官　　目 的　　训练宝宝认识五官。　　准 备　　大镜子，布娃娃，字卡“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈让宝宝抱着布娃娃，告诉宝宝：“亲亲娃娃，抱抱娃娃。”妈妈点着布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，让宝宝认识布娃娃的五官。　　(2) 妈妈抱着宝宝站在大镜子前，告诉宝宝：“镜子里也有一个娃娃。”并指点宝宝的五官。　　(3) 妈妈与宝宝面对面坐着，指着自己的鼻子说：“宝宝，这是鼻子。”让宝宝也指出自己的鼻子。以此类推，认识五官。　　(4) 妈妈说儿歌：“摸摸眼睛圆圆，捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵软软，指指嘴巴笑得真甜。”　　(5) 识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。　　2. 小手小脚　　目 的　　让宝宝认识四肢，发展自我意识。　　准 备　　5个手指脸谱和笑娃。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈和宝宝面对面坐着，捏捏宝宝的手说：“宝宝的小手，手，手。”再捏捏宝宝的脚说：“宝宝的小脚，脚，脚。”引导宝宝注意自己的手脚。　　(2) 打开宝宝的手掌，唱手指谣：“小不点儿睡着了，小胖子睡着了，大个子睡着了，妈妈睡着了，爸爸睡着了。”同时，分别按下小指、无名指、中指、食指、大拇指。　　3. 认识手　　目 的　　培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识手。　　准 备　　红色广告色，白色图画纸，字卡“手”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈伸出手来，与宝宝握手，并挠挠宝宝的手心，告诉宝宝：“大手拉小手，大手小手拍一拍。”　　(2) 妈妈可与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令：“举手，藏手，伸手。”　　(3) 丰富宝宝的语言，教宝宝发“手”的音。　　(4) 妈妈可在宝宝手上涂广告色，让宝宝印手印，以加深对手的认识。　　(5) 识字：手。　　4. 认识脚　　目 的　　培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识脚。　　准 备　　手绢或小毛巾，字卡“脚”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈拿手绢盖在宝宝的脚上，喊“一、二、三”，露出宝宝的小脚，并告诉宝宝：“小脚，宝宝的脚。”　　(2) 妈妈握住宝宝的脚腕，一上一下地抬动，同时念儿歌：“我有一双小脚丫，走起路来嗒嗒嗒。”　　(3) 妈妈让宝宝的脚踏在自己的脚面上，跟着自己被动地走，从而了解小脚可行走。　　(4) 识字：脚。5. 宝宝洗澡　　目 的　　让宝宝认识身体部位，培养宝宝爱洗澡的习惯。　　准 备　　玩具小橡皮鸭或其他动物，浴盆，字卡“头发”“脸蛋”“胳膊”“腿”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈将宝宝放在浴盆里，告诉宝宝：“宝宝，来和小鸭子一起洗澡了。”　　(2) 妈妈从宝宝头上开始洗起，同时配合儿歌：“小宝宝来洗澡，洗头发(搓宝宝头发)，洗脸蛋(擦洗脸蛋)，洗胳膊(搓洗宝宝胳膊)，洗肚皮(洗宝宝肚皮)，洗小腿(搓洗宝宝双腿)，最后洗洗小脚丫。”　　(3) 妈妈也可与宝宝玩游戏：“小孩小孩真爱玩：摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸你的小脸蛋儿(肚皮、腿)。”巩固宝宝对身体部位的认识。　　(4) 识字：头发、脸蛋、胳膊、腿。　　6. 认识 苹果　　目 的　　(1) 让宝宝认识苹果。　　(2) 听到“苹果”时，能转着看苹果(目视苹果)，或用手抱苹果。　　(3) 丰富宝宝的味觉，鼓励宝宝多吃水果。　　准 备　　红苹果，红口袋，小手绢，字卡“苹果”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈将一个红红圆圆的大苹果举在宝宝面前说：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。”　　(2) 妈妈将苹果放在一个红口袋里，在宝宝眼前不停地晃动，引起宝宝的兴趣。再用袋子轻碰宝宝的小手，逗宝宝抓取(试碰一两次之后，让宝宝抓住袋子)。　　(3) 让宝宝试着拿出苹果(家长适当帮助)，妈妈露出惊奇的表情对宝宝说：“苹果，苹果，苹果。”　　(4) 妈妈在宝宝玩兴正浓时，突然用手绢蒙住苹果，问：“苹果呢？苹果去哪儿了？”妈妈边说边把双手食指放在头两侧，引导宝宝寻找。让宝宝学会目视苹果，或主动抱苹果。　　(5) 当宝宝怀着惊奇的表情找到苹果时，妈妈可教宝宝学儿歌：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。”　　(6) 妈妈、宝宝一起吃苹果。　　(7) 识字：苹果。　　7. 认识饼干　　目 的　　让宝宝认识饼干，培养宝宝自己吃东西的能力。　　准 备　　各种形状或动物图案的饼干，字卡“饼干”。　　智慧妈妈教你玩　　(1) 妈妈给宝宝吃饼干时，告诉宝宝：“饼干，饼干，宝宝爱吃。”　　(2) 让宝宝自己拿饼干吃，培养宝宝自己吃东西的能力。　　(3) 为宝宝准备各种形状或动物图案的饼干，同时让宝宝初步认识形状或小动物，丰富宝宝的想象力。　　(4) 识字：饼干。　　8. 认识牛奶　　目