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精品论文 参考文献 如何做一名受学生欢迎的英语教师 缪宇贞 新沂市第八中学 俗话说“亲其师而信其道”，要想让学生学好英语，作为一名英语教师，首先应该得到学生的认可，让学生欢迎你，愿意亲近你，这样教学效果才会更好。那么如何做一名受学生欢迎的英语教师呢？笔者根据自己的教学经验，谈谈几点体会： 热爱岗位 要想成为一名受学生欢迎的英语教师，首先必须热爱自己的岗位，兢兢业业地履行好自己的职责。不能把教书仅作为一种谋生手段，而要把它当作事业来做，应该一心扑在工作上，不斤斤计较个人得失，具有无私奉献精神。 热爱学生 我国近代教育家夏丐尊先生说过“没有爱就没有教育”，高尔基也曾说过“不爱孩子就不配教育孩子”。师爱是一种高尚情感的凝结，是沟通师生心灵的桥梁。师爱能激起学生愉快的体验，引起学生对教师的敬爱，这样才能形成师爱生、生敬师的良性循环。只有教师对学生充满爱心，学生才会把自己的爱回报给教师，从感情上缩短与教师的距离，从而更加信任教师，乐意接受教师的教诲，并产生自我教育的巨大内驱力。 精通业务 教师业务不精，很难受到学生的欢迎。学生尊重和追求的都是精通业务和学识渊博的教师。因此，英语教师要有扎实的教学功底，还应不断给自己充电，不断吸收新知识、新信息，注重学习和运用网络媒体等新的教学手段。这样才能使教学内容更加丰富多彩，教学方法更加新颖，才能获得学生的爱戴与欢迎。 尊重学生 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人格的最高峰，这就是个人的自尊心”。就是只有尊重学生，才能使学生获得自尊，并可能尊重别人。学生在心里尊重教师，但如果尊重换来的是不尊重，甚至冷漠、嘲讽、训斥、体罚，这样学生能够尊重和欢迎老师吗？所以说教师应当尊重学生，比如说不要当众批评学生，在批评时谈话尽量避免挫伤其自尊心，使其感到批评背后的善意与关爱。 赏识学生 丘吉尔说过“你要别人具有怎样的优点，你就怎样赏识称赞他”。“赏识——成功”教育是素质教育的基本内容之一。一名受学生欢迎的英语教师，要善于发现学生的优点，并及时去表扬鼓励，这样他们就会更加自信，更加愿意去表现他们的长处。人人都喜欢听赞美的话语，所以教师不要吝啬赞美的语言。不管什么样的学生，总会有优点和值得肯定的地方，要打着灯笼去找学生的优点，用显微镜来发现他们的长处。 信任学生 没有信任就没有真正的教育，没有信任师生就不会成为朋友。在学生犯错误时，甚至屡犯时，我们是否就可以不信任他呢？回答是否定的。教师一束信任的目光，一个信任的点头，一句信任的鼓励，都能拉近与学生的心理距离，都是学生进步的巨大动力。都能帮助学生树立自信心，从而战胜前进道路上的挫折。 向学生学习 教师与学生之间要相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励。向学生学习，有的人也许会感到疑惑，历来都是学生向教师学习，哪有教师向学生学习之理？这正是我们需要改变的观念。事实上，我们也许都有这样的经历：一道难题，教师有时短时间内考虑不出正确的答案，让学生去讨论，很快就会得出结论。尤其现在是网络时代，学生接受新事物有时比教师还快。向学生学习并不意味着教师幼稚，恰恰相??，这更体现了教师的虚怀若谷，教师更会成为受学生欢迎的良师益友。