对《机械制图》课程中实用作图教学法的思考.docVIP

精品论文 参考文献 对《机械制图》课程中实用作图教学法的思考 同鹏英 武晨光 刘婷婷 中国人民解放军徐州空军学院 【摘 要】本文探讨了《机械制图》教学中切割型、相贯型、综合型组合体及改画剖视图等一些典型题目的实用作图方法及步骤。这些实用作图方法及步骤有助于学员在绘制图形时避免出现不必要的错误，提高做题速度，正确掌握各种绘图及看图方法，提高空间想象能力。 【关键词】机械制图 实用作图 教学法 空间想象力 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2010）06－0054－02 《机械制图》课程的主要任务是培养理工科学生绘制、阅读工程图样的能力、空间想象能力及空间构思能力，这些能力的培养和建立离不开作图实践。学生要能灵活地从三维立体绘制二维平面或从二维平面想象三维立体，也就是“由物画图，由图想物”的过程，就要通过做大量的练习，以及多看、多画、多想来不断提高自己的空间想象和空间分析能力。 《机械制图》中的物体、零件、机件，都可以看成是一些基本体（如柱体、锥体、球体）通过一定的方式组合而成的，如叠加、切割、相贯、综合等。在机件的表达方法中对于内部结构的表达主要是靠剖视图来实现的。因此画、识图的讲解也是按照叠加体、切割体、相贯体、组合体及表达方法的顺序来进行的。对于平时已知两视图求第三视图的例题中就包含了叠加体、切割体、相贯体、综合型组合体及剖视图类型的题目。要能够正确、完整、快速的完成这些例题，以达到提高空间想象能力的目的，掌握正确而实用的作图步骤至关重要。 一 对于切割型立体二求三的作图步骤 对于切割型立体在补画视图之前，先进行视图分析，分析清楚未截切前的基本体、截平面的个数、形状及性质，然后再补画。 下面以例题加以说明。 例题1：已知主、俯视图，补画左视图。视图分析：（1）未截切前的基本体——六棱柱；（2）截平面的个数——1 个、形状——平面七边形、性质——正垂面（一斜两类似框）。 作图步骤：（1）补全未截切前基本体的完整视图；（2）逐一完成各截平面的投影；（3）整理外形，即擦去截切走的轮廓线，不可见的投影改成虚线，擦去辅助线，粗实线描深等。 二 对于相贯型立体的二求三的作图步骤 在相贯型立体中机械制图主要对于平面体与圆柱体及圆柱体与圆柱体进行详细的讲解。现在我们以平面体与圆柱体相贯为例，介绍一下作图步骤：（1）画参与相贯形体的外形；（2）画相贯线；（3）擦去相应段的轮廓线。 例题2：已知俯、左视图，补画主视图。 三 对于综合性组合体二求三的作图步骤 对于复合型的组合体结构比较复杂，有可能是基本体经过了叠加、切割、相贯等。因此，作图步骤应按它的结构特点进行。如下例：（1）分部分，逐块画（先大后小，注意各部分的方位关系及表面过渡关系）；（2）分析每部分结构，再按照切割、相贯的作图步骤；（3）整理外形（注意叠加过程有无交线、异面、相贯线等）。 例题3：已知主、俯视图，补画左视图。 四 对于改画剖视图二求三的作图步骤 为了表示零件内部结构，假想用平面过零件的主要轮廓线把机件剖开，把观察者与剖切平面之间的部分移走，画出剩下部分在投影面上的投影，剖切到的面打上剖面线。这样所得到的投影称为剖视图。 对于剖视图二求三的作图步骤可以总结：（1）补画未剖前第三视图的投影；（2）确定剖切平面位置，移走假想剖切平面与观察者之间的部分投影轮廓线；（3）剖开后内部可见轮廓的虚线改成实线；（4）剖切到的面打上剖面线，再进行标注。 例题4：主视图画成全剖视图。 在绘制图形中特别容易忽视或多余一些线条以及虚实线混淆，如果按照以上各类型题目的作图步骤来完成，就可以避免以上错误出现，也可以提高我们的做题速度。因此，能够帮助我们正确掌握各种绘图及看图方法，以至于提高我们的空间想象能力。