2013实验归纳更新.docVIP

一、观察水沸腾在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：(实验室已准备多套A、B装置) (1)常用温度计是利用 的原理制成的。 (2)实验时，温度计的玻璃泡应如何放置 (3)甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是(填“A’’或“B”)套装置。 ()乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示：a、b两种图像不同的原因是水的不同。 ()通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：； 在探究水的实验中（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图11所示，请将漏填的数据填在表格内。 （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。 （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ） 3.小华通过图13所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是 ℃。这说明