四年级语文教案2单元.docVIP

授课 年级 四年级 学科 语文 课型 精读 任课 教师 课题 我们家的猫 课时 2 授课 时间 教材分析 《我们家的猫》这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪，接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括、后具体的方法，写了花猫小时候的淘气可爱 学生分析 研究学习课文的语言，并通过语言训练学生思维。在理解内容，体会语言的基础上训练朗读，读有要求，有评价 设计理念 《语文课程标准》强调工具性与人文性的统一，因此，课堂教学应在活泼有趣的氛围中巧妙地利用多种方式引导学生品析名家名篇中的词句，感悟其丰富的思想内涵。 教学目标 掌握生字新词，理解课文内容。理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法。 教学重点 掌握生字新词，理解课文内容。 教学难点 引导学生了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子，体会作者的喜爱之情 教学方法 品读 教学准备 课件 第一课时 教 学 过 程 设 计 教学 环节 时间 教学内容 教师 行为 期望学 生行为 个性修改 一、导入新课，揭示课题 、 二、初读课文，明确结构 三、研读第一结构段，探究语言 2—3分钟 10—15分钟 10—25分钟 导入新课，揭示课题 初读课文，明确结构 理清文章的叙述顺序 研读第一结构段，探究语言 1、猫是一