美国教育为何赢在终点.ppt

美国教育为何赢在终点 ——浅谈中美教育 问题 问题 问题 教育目的？ 个性化？ 大学录取标准？ 　　反思：是什么让美国教育赢在终点？ 培养“T”型人才而非“孤独的专业主义者” 请老师和同学批评指正！ * 演讲人： 叶秋玲 金林萍 单击添加 奥巴马夫人米歇尔抵京访华 重点议题教育 不议政治 　　经常听人说：中国的基础教育质量在总体上比美国好，其佐证之一是中国学生在各种国际性学科竞赛中都能取得比美国学生好的成绩。但，“你们的学校总是培养不出杰出人才”，以至于有了“赢在起点，输在终点”的说法。 对比中美两国的教育，你们需要思量：是什么让我们美国的教育赢在终点？ 美国一高中“鸡蛋撞地球”科学体验课。 钱学森之问 在很多方面，我们都主张向美国学习，但惟独在基础教育领域，一向不屑向其请教。理由是：中国的基础教育引人注目的“扎实”，而美国的基础教育出人意料的“差劲”。 事实果真如此吗？ 疑问一 在1900~2001年诺贝尔科技、经济奖获得者全世界共534人中，我们美国有230人，占43%，而你们中国人获奖人数极少。并且我们获奖比率还呈上升趋势。为什么你口中的美国基础教育“差劲”反而顶尖创新如此之多，相反，你们的基础教育如此“扎实”而重大创新贫乏？ 差距