《第9课 班级中的“岗位”课件》小学品德与社会苏教版五年级上册6928.ppt

* 人生的真正意义在于贡献，而不是索取。 ——张海迪 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。 ——马克思 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 ——巴 金 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 ——谢觉哉 名 言 诵 读 江苏省高邮经济开发区中心小学 孙玉富 苏教版《品德与社会》第九册 班级中有哪些岗位呢？ 想一想 读一读 …… …… …… …… …… 小组考核员 英语课代表 报刊发放员 劳动委员 值日班长 小记者 数学课代表 公物管理员 学习委员 副班长 …… 主持人 语文课代表 考勤员 宣传委员 班长 看 一 看 你在班上的岗位是什么？你是怎么做的？你有什么体会？ 实话实说 这个半学期来，在咱们这个班级上有哪些岗位上的同学值得你敬佩的？为什么？ 夸一夸 丹阳市新区实验小学五（）班学生最喜欢的岗位调查 全 班 人 数：人 班 干 部：人 班 长： 人 垃圾清理员： 人 图书管理员：人 无 岗 位： 人 从这张调查统计表中，你发现什么问题？小组内同学之间相互交流一下。 1、想当班干部的人数最多。 2、想当班长的人数比较少。 3、大部分不愿当垃圾清理员。 4、还有几位同学没有岗位。 问 题 议一议 有这样一种说法：“当干 部就是当官”，你怎么看？ 1、想当班干部的人数最多。 2、想当班长的人数比较少。 3、大部分不愿当垃圾清理员。 4、还有几位同学没有岗位。 问 题 一个岗位，一分收获； 一个岗位，一份责任； 岗位虽小，责任重大； 我为人人，人人为我； 每个人站好自己的岗位， 才能为社会、为国家、为他人做出贡献！ …… * * *