开题报告-关于中学生胃病成因的调查研究.ppt

衡东一中413班第一小组 内容所有。 衡东一中413班第一小组 衡东一中413班第一小组 内容所有。 开题报告 ——中学生的胃病成因 概述 研究小组：413班第一小组 课题名称：中学生胃病的主要成因 活动时间：2010年11月至2011年4月 案例 课题由来 在《案例》中的例子，14岁的女孩患上了胃溃疡。在我们身边，很多同学都患有各种胃病，这也成为了一个大问题，然我们不禁要问：中学生为什么会患胃病？中学生怎样预防胃病？得了胃病要怎么治？我们研究这一课题就是为了解决这些问题。 调查 中学生为什么会得胃病？大家来关注一下中学生的饮食吧！早晨一手捏个面包，一手拎盒牛奶，边走边吃，这已算是好的。不少中学生选择的是不吃早餐。中午12点过，很多中学生从学校涌出，三五成群走进学校附近的食店，风卷残云，学校周边的流动摊贩、鬼饮食，营养卫生都很难得到保障。下午一放学，学生又跑出来买冷的饮料、烧烤等食物吃。 课题的目的与意义 目的 研究方法 1、在调查初高中生胃病情况和“饿肚子”情况的过程中，将主要采用走访询问、问卷调查的方法。 2、在分析初高中生胃病的主要成因过程中，将主要采用走访调查、查找资料的方法。 资料 中学生胃病新闻 可行性分析 条件 研究步骤 查阅资料（2010年12月-2011年1月）：通过上网、去图书馆查阅资料了解以下问题： 1.胃病的基本病理，基本影响。 2.中学生胃病的主要成因。 3.设计调查问卷的一般方法。 4.统计数据的一般方法。 5.防治中学生胃病的建议。 数据调查（2011年1月） 1.设计：设计调查问卷，有权组共同商讨和决定。 2.发放：对初中生问卷和高中生问卷应数量平均，调查范围应宽广。 3.回收、处理：了解中学生“饿肚子”的现状。了解中学生患胃病的现状。分析中学生患胃病形成的各方面因素以及对“中学生患胃病的现状”的看法和建议。 数据分析（2011年2月） 具体方案： 1.确定所接受调查的中学生中有“饿肚子”经历的数据。确定所接受调查的中学生中患有胃病或有病史的数据。 2.求出百分比：确定有“饿肚子”经历的中学生的百分比。确定患有胃病或有病史的百分比。 3.确定引起中学生“饿肚子”的全部因素，确定引起中学生患胃病的全部因素。 4.归纳整合：将以上各种因素汇总起来，得出引起中学生患胃病的各种因素及各种因素的权重。 5.综合对比：将初高中生的患胃病、“饿肚子”的数据进行综合平均，在二者之间进行对比（也可以在各个年级中学生之间进行对比） 解决办法（2011年3月） 1走访调查：走访医生、老师、专家分析中学生胃病形成的主要原因，主要影响，主要解决办法。 2查找资料：在网络上、图书馆查找有关资料，寻找主要的解决办法。 3整合所的内容 提出建议，撰写论文（2011年3月） 针对研究结果反映的现象和暴露出来的问题，提出几点关于防治中学生患胃病的方法，就正确的饮食习惯提出几点可行性建议。本阶段是课题研究的最后阶段，也是落实成果的阶段。 将所有成果进行总结，分析本次研究活动的优点和不足。 预期成果 了解了中学生患胃病的病理， 了解了中学生预防胃病的措施， 了解了中学生治疗胃病的一些注意事项。 活动计划成员分工安排 组长：朱溢鑫 （主要负责整体调配和安排） 课题负责人：欧阳欢 （主要负责课题研究进度的督促和微观调动） 指导老师：周清香 * * * * * * 衡东一中413班第一小组 内容所有。 ——中学生的胃病成因 ——中学生的胃病成因 以前认为，中老年人群是胃病高发人群，如今胃病患者逐渐年轻。更让家长和医生揪心的是，小小年纪的中学生逐渐成为胃病的高发人群。　 ——中学生的胃病成因 温院长分析说，因学习压力过大导致精神长期处于紧张状态，加上饮食不规律等因素，使中学生正在成为胃病的高发人群。 　 成都胃病医院业务院长温育敏院长说，医院附近某中学的学生，才14岁，肚子痛，恶心呕吐，不爱吃东西，已经出现贫血症状，来到医院治疗，一查就是胃糜烂、溃疡。 　 ——中学生的胃病成因 播放 ——中学生的胃病成因 ——中学生的胃病成因 ——中学生的胃病成因 意义 我们希望通过研究这一个课题帮助同学们了解胃病，预防胃病甚至是预防胃病。 让同学们对胃以及胃病有更深的了解，帮同学们了解自己的身体，保持健康。身体是革命的本钱，只有健康的身体才能更好地学习。 ——中学生的胃病成因 ——中学生的胃病成因 近视和肠胃病“困扰”青少年 　　 　 早报记者顾文剑实习生张艳 　“近视和肠胃病正成为闸北青少年面临的主要健康问题。”从生活质量、身心健康到青少年月均消费支出，闸北区制订出全国首个“青少年生存与发展监测指标”，全面掌控该区青少年的发展现状，并将为制订相关青少年政策提供参考依据。 　“从去年6月开始，区青