幼儿园教师知识水平测试题.doc

幼儿园教师知识水平测试题 一、填空题： 1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 5、教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。 6、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。 7、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点)，注重(综合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戏)之中。 8、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。 9、幼儿园应保证幼儿每天至少有2）小时的户外活动时间。．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A．6???? B．2?????? C．3???? D．4 .学前心理学的研究对象是____年龄范围内的儿童心理的发展规律。( )A.0～3岁?B.0～6岁C.0～12岁?D.0～18岁．有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。 A．关键期 B．敏感期 c．最佳期 D．危机期 ．下列活动属于“言语过程”的是( )。 A．听故事 B．练习打字 c．弹琴 D．练声 ．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于( )。 A．先学前期 B．幼儿中期 C．幼儿初期 D．幼儿晚期 教育应以(?????? ?)为基本的活动方式D） ?A学习????B上课????c玩耍????D游戏? 儿童整理物品应做到（?????? ）A） A、将物品玩具归还原位????? B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放????? D、不用将所用物品或玩具摆放回原处以下不属于健康教育活动的内容的是（??? ）。D） A．生活习惯与能力? B．保护自身安全 ? C．身体活动的知识和技能??? D．能听懂并理解多重游戏规则在正常情况下，每天确保幼儿有不少于____________小时户外活动时间；1小时的自由活动时间；教师组织的游戏活动不少于2个；每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右。B） A、1?????????? B、2? ?????????C、3??????????? D、5 A 热爱舞蹈 B 热爱艺术 C热爱本民族 三、简述题： 　1、简述幼儿园教育工作的原则？ 　　参考答案： 　　体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。 　　遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 　　面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。 　　合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。 　　创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 　　以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 　2、简述幼儿园语言教育内容的目标？ 　　参考答案： 　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌; 　　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 　　3.能清楚地说出自己想说的事; 3、保教结合的内涵是什么? 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质，促进生长发育而进行的体格锻炼，预防疾病，执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动过程。所谓教，通常是指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。保和教虽然在定义上有其不同的侧重点，但是在实际的实施过程中，它们两者是相互包含、相互渗透的，即保中有教，教中有保。保护幼儿的健康是现今保育着重考虑的一个方面，全新的健康概念应当包括幼儿生理、心理以及社会适应等方面的内容。保育和教育两者之间是密不可分的，脱离了教育的保育就会错失幼儿保育中的教育时机，从而延误幼儿独立自主能力等的培养，造成保育员对幼儿一