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古诗词名句与答题技巧1 谈默写常见名句名篇的复习 抓住重点 有的放矢 ——谈默写常见名句名篇的复习 “默写常见的名句名篇”这一考点在1999年、2000年高考语文《考试说明》“考试内容”部分删除之后，2001年再度将它列为“考试内容”，2002年、2003年高考语文试卷都有了默写名句名篇的题目，分值为4分。“默写常见的名句名篇”成为了必考内容，复习时，必须注意以下几点： 一、考什么？ “默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，提高人文素质。经常考查的内容，归纳起来主要有：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子；⑶描写优美意境的名句；⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。它们一般都具有永恒的思想价值和艺术魅力。以高考为例： (1)寓含哲理，启人深思。如：[1996年] 工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）/[1995年]流水不腐，户枢不蠹。（马总《意林》）/[1997年]（故）不积跬步，无以至千里。（《荀子·劝学》） (2)情感积极，警策励志。如：[1996年] 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）/[1997年] 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）。 (3)情景交融，意境深邃。如：[1993年]、[2003年]无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）/[1996年] 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）/[1997年] 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。 (4)品德修养以及其他。如：[1994年] 桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军列传》）/[1996年] 由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）/[1998年] 玉不琢不成器，人不学不知道。（《礼记·学记》） 从高考试题分析，我们认为以下几方面一般不作为考查的内容：⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句；⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）；⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等）；⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子；⑸不利于识记的句子（如虚词太多）。 二、怎么考？ “默写常见的名句名篇”的考法一般有下列三种： 1、传统的单纯识记类。 例如：（2002年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分） （1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》 （2）千古江山，舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处， 风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》） 2、规定情景类。 例如：[1]在惆怅迷茫之中，我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶……蓦然，我想起古人的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代，我的心情渐渐欢畅起来。 [2]某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。 ①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》诗中的名句：“每逢佳节倍思亲。” ②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，天涯共此时。” ③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。” ④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“露从今夜白，月是故乡明。” ⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。” ⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 3、鉴赏评价类。 例如：我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。） 参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？） 三、如何备考？ 1、以考生错写名言名句为反例，避免重蹈覆辙。 如：(1)错位搭配。[1996年]莫愁前路无知己，________ 。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)随意编造。[1996年]忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却随意编造，填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。[1994年]老吾之老(添“之”)，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)/[1977年]学后知不足(漏“然”)，教然