2010高考作文冲刺指导：扣题.docVIP

2010高考作文冲刺指导：扣题 技巧例说之二 点题技巧 考场作文，善点题和从不点题的，会有很大的得分差距。学会点题，首先要审题，主要是对题目、文体、字数的规定要看清，并严格按要求去做；思考文章的立意、取材乃至布局安排，审题的时候要注意限定性词语和关键词，只有在审好题的前提下才能写出或立意严谨或情感真挚的文章，高考作文应尽量写得醒目、明朗。而点题是使作文醒目、明朗的基本方法和技巧。 从性质上分，点题有明点和暗点两种。 所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。譬如2007广东题“传递”。考生的《薪尽火传》一文，开始那几句：“人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以万世地传递下去，这便是薪尽火传的意思。传递，是生命最热烈的燃烧。”这里直接点明“薪尽火传”四字的深刻含义。 所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上比较含蓄地点出题意。譬如2007福建题《季节》，有考生在作文中审视中日的历史与现实，提出国家之间和平共处，殷殷期待，彰显脱俗大气。文中说：“中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦春风。”揭示出文题的含义，说明了作者扣紧“季节”的意旨。 从形式上分，点题有标题、篇首、篇中、篇末和通篇点题五种方式。 标题扣题。话题作文一般要求“自拟题目”，我们可将话题的核心限制语扩展成短语或一句话，然后以此作为作文题目，就可将写作内容限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题作文，“感恩”就是核心限制语，我们将其扩展成类似“生活需要感恩”之类的题目，然后围绕着这个题目作文，就能扣题。 篇首点题。亦即开门见山点题法。如2007广东题“传递”，有考生写《爱在家中传》一文，就是在文首点明了 “我有一个幸福的小家，爸爸妈妈爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。”开宗明义，点明 “家”、“爱”、“传递”引出下文，为整篇文章定下基调。 篇中点题。也是一种作文常用的点题方法。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。如广东一考生在《传递中发展》一文中写奥运精神时这样写：“奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系。在一站一站的传递中，从一个岛国的国民运动会发展成了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日……”点出了材料（奥运）与文题（传递、发展）之间的联系。 篇末点题。此法也比较常见。就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上，再加上点题之笔，不但可以使读者更准确地把握中心思想，而且也可以在结构上起到收束全文的作用。如《爱在家中传》，以“醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个祖国的大家中传。”作结，鲜明地揭示了作文的题意。 通篇点题。如《面对挫折》，有一考生开篇便点题 “面对挫折，应无所畏惧，愈挫愈勇。”中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。再举鲁迅、司马迁的例子时，这样议论：“若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇，怎会有惊世的 《史记》？若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇，又怎么会有《呐喊》《彷徨》？”结尾又写道：不要害怕，面对挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反复点题，深化主题，而且几次点题，前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。 【高考例文】 论常识 广东考生 我们每天都在和常识打交道。生活离不开常识，工作离不开常识，休闲离不开常识，锻炼也离不开常识，究竟常识是什么呢？常识就是人在日常生活中所熟知的，在一定时期内是真理的基本知识。例如，太阳东升西落，这就是常识。 常识固然有用，但它绝不是万能的。 著名的故事“田忌赛马”中，田忌妙用了“下对上”先输一局，然后用“中对下”和“上对中”连扳两局，最终胜了齐王。这是已经深入人心的常识了。可是如果在今天，你仍用田忌这一招，注定会失败。因为大家都已经知道这个故事了，你一用这招，大家都会联想到这个故事，进而识破你的“阴谋”。因为常识的普遍性，决定了常识不可能是万能的。 因此，我们要合理有效地利用常识，必须要注意不能局限在常识的枷锁中，而要跳出来，从自身理性向常识投去检视的目光。 别让常识蒙蔽了你理智的双眼，遮挡了你智慧的光芒。常识是个奇怪的玩意儿，你可别指望它能帮助你取得巨大的成功，但你也别想完全抛弃它另起炉灶。你若完全依靠常识，必定会像新时代的“田忌”似的，败得不明不白；你若完全抛弃它，你就会觉得寸步难行。试想一下，一个不知道太阳东升西落的人，怎么可能有成功的资本呢？更别谈巨大的成功了。 我们敬爱的毛主席，在战场上，为何他不怕