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基于科研平台的研究生创新能力培养与实践 肖福坤 丁淑芳 赵美芳 张国华 迟学海 胡刚 黑龙江科技大学黑龙江省煤矿深部开采地压控制与瓦斯治理重点实验室黑龙江科技大学矿业工程学院 黑龙江科技大学矿业工程学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 研究生教育质量的关键是创新能力的培养。文章从加强多学科交叉融合、构建特色科研平台、注重研究生科研实践能力、加强研究生教育过程管理等方面多方位分析了提高研究生创新能力和实践能力的途径, 充分发挥科研平台优势作用, 利用科学研究导向原则指导研究生教育全过程, 挖掘研究生的创新潜力, 大大提升具有创新能力研究生的培养质量。 关键词： 科研平台; 研究生; 创新能力; 实践; 作者简介：肖福坤, 教授, 博士, 主要从事采矿工程专业教学及研究工作, 研究方向:矿山压力控制。 基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目, “构建以科研平台为载体的研究生创新人才培养模式的研究” (编号:JGXM_HLJ_2016091) 当前研究生教育的核心目标是通过创新能力的培养, 提升研究生人才培养质量。对研究生创新能力的教育主要集中在科研创新活动, 首先要学习和继承先进的理论知识与经验技能, 其次要培养研究生创新意识、创新思维和创新精神, 形成一种科研创新能力, 最终成为创新性人才。而高校不仅是知识创新和技术创新的发源地, 而且还是培养具有知识创新和技术创新能力的高级人才的摇篮。2010年5月5日, 国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》中指出, 要促进高校内部科技教育资源的共享, 实现科研与教学互动和科研与创新人才培养相结合。在此背景下, 高校如何依托科研平台的建设, 发挥科技创新优势, 从而推进科学研究和研究生教育教学的融合, 成为高校研究生教育改革的重要内容和人才培养质量的关键, 也是创新人才培养和教学科研实践活动的重要任务。 我校以培养特色应用型人才为目标, 确立了“大矿业、3D制造、大石墨、大安全”四个支撑平台建设方向。矿业工程学院矿业学科围绕“大矿业”平台建设, 立足培养研究生的创新意识、创新精神和创新思维, 依托我校黑龙江省煤矿深部开采与瓦斯治理重点实验室 (以下称重点实验室) , 发挥其科研平台优势, 将实验室建设与矿业类创新人才培养有机结合起来, 有益探索了科研平台支撑创新人才创新能力的培养。鉴于此, 笔者对基于科研平台的研究生创新能力培养与实践进行了研究, 将科学研究导向原则融入研究生培养的全过程中, 挖掘研究生的创新能力, 提升研究生的培养质量。 一、构建特色科研平台, 为研究生的创新奠定基础 高校科研平台是学科建设、人才培养与科技创新有益结合, 可以实现人才和资源的充分共享, 形成一种多学科交叉的、融合的科研组织运行模式, 是研究生创新能力培养体系必不可少的支撑, 对提高科研水平、促进学科交叉和加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。 科研和教学是高等院校的核心功能, 而工科教学和科研发展的必备和最重要的条件是高质量的科研实践平台, 科研平台是促进科研和教学有机互动的载体, 对培养高级创新人才的高等院校来说, 创新能力尤为重要, 而创新能力的基础和前提是知识创新。根据科学研究规律, 面向科技发展和创新人才的需求, 建立开放共享的科研平台, 为培养研究生创新人才提供有力保障势在必行。 几年来, 学院始终实施“大矿业”战略方针, 搭建了地矿类专业交叉融合平台, 构建了多学科协同创新体系, 拥有并形成能进行科学研究的场所、支撑科研活动的实验设备和仪器、优秀的学术团队及将这些资源有效整合和运行的保障体系。先后建成黑龙江省煤矿深部开采与瓦斯治理重点实验室、研究生创新实验基地以及整合了矿业学科各类实验室, 为科研平台建设提供了基础。平台建设始终坚持注重将实验室建设与矿业创新人才培养有机结合起来, 积极吸引、培养和聚集优秀人才和优秀学术团队的成长, 并积极探索研究科研平台支撑提高人才培养质量的途径, 为培养高层次人才和开展科学研究提供了良好的学术环境。 二、重视科研实践, 培养研究生的创新能力 在全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会上, 习近平总书记发表了重要讲话:在我国发展新的历史起点上, 把科技创新摆在更加重要位置, 吹响建设世界科技强国的号角。创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力的形成和发展要有明确、逻辑严谨的理论知识和实践活动, 而实践活动对培养学生的实践能力和创新能力有着不可替代的作用,