个性的意义——试论素描训练中的知、情、意、行.pdfVIP

第15卷第4期 河南机电高等专科学校学报 VoLl5№．4 2007年07月 and College JoumaI“He加ⅡMecban”alE1ect血越Engineedng July．2007 个性的意义 ——试论素描训练中的知、情、意、行 王毛子，单伟 (河南师范大学美术学院．河南新乡453003) 摘要：十性在素描中的意义主要体现在主体和客体的十性在整十素描活动中所处的不同地位和表现的不同作用 上。客体的个性是整个艺术活豺的基点与起点。表现其个性对于认识活动的准确性及碌刻性起到至关重要作 用。主体的个性主要体现在对客体的认识过程、情感体验实践操作之中。主体对个体的认识要强调视觉的直接 性、反对经验式及程武化的认识方式，使认识活动更具有创造性。情赙体验更加深入对客体的认识t使整十认识 过程更加深入。在实践操作过程中选择合适的绘画形武．是个性的意义得以发挥和实现。 关键词：十性I知(认识过程)f情意(情感体验)I行(实践操作) 中围分类号：J214． 文献标识码：A 个性之于艺术的意义在于其语言所表现的独立 现和表现主体对客体的认识与体验。文艺复兴大师 人格魅力。基于此，艺术便不再是一种单纯的手工技 的素描虽然并不非常完美，但他们对于对象怀着近乎 能，而成为一种具有精神意味的创造活动。素描是整 敬畏的态度，对于他们来说，一个衣褶便是一个陌生 个造型艺术的基础。又是造型艺术中一个独具魅力的 的世界，他们的眼睛变得像孩子一样的好奇，去悉心 画种和艺术样式，而个性的认识与完善使个人风格的 观察、细致入微地描绘，使那些近乎于稚拙的作品具 形成成为可能。因此，素描训练是造型活动中最具决 有一种特别的打动力。 定意义的活动。作为这一活动的主体的艺术家的知、 客体的个性要求我们以诚实、热情、执著的态度 情、意、行及对描绘对象的认识过程、情感体验、实践 去认识自然，去捕捉大千世界中所具有独特的美。罗 描绘在整个活动的过程中起着至关重要的作用。 丹说：。世界并不缺少美。而是缺少发现美的眼睛。”而 客体即描绘对象的个性特征是这一认识活动的 敏锐的观察力正是一个优秀艺术家的基本素质。大 基点与起点，而主体的个性素质则是素描个性语言的 师们在同一事物上便能比普通人发现并揭示出更多 内在因素，也是最具决定意义的因素。认识过程与情 的东西。我们对于客体个性的把握应当坚持准确性 感体验的个性是联系二者的桥梁与纽带，而实践过程 与深刻性相统一的原则。准确性指我们对客体个性 则是整个过程与体验过程的外化，是整个素描过程的 感知的完美程度，而深刻性则反映了画家对对象的敏 结果，带有以上各个因素的烙印。 锐程度与认识能力，二者相辅相成、不可偏废。 首先看客体个性在素描活动中的意义。客体作 1主体个性的意义 为描绘的对象既具有同类事物的共性，又具有区别于 同类事物其他个体的鲜明特征。唯物辩证法认为世 每一个客体所具有的视觉意义在于对主体所产 界上没有两片完全相同的树叶，这对主体的认识论， 生的反应．由于主体个性的不同，同一事物在不同的 对客体的观察与描绘有重要的启示意义。对客体的 人看来，都会有不同的面貌。正所谓“仁者见仁，智者 个性如果不能很好地把握，素描描绘的准确性与生动 见智”。因此我们必须注意这种主体的个性在素描训 性便无从谈起，更谈不上独立的素描语言的形成。那 练中的意义，主体对于客体的反映并不是照相机似的 种以经验代替观察的认识方法必然会导致对客体个 自然主义的机械再现，而是生动鲜活、积极主动的过 性的忽视，从而造成画面程式化。中国传统画论中的 程。这一特征不仅表现在对客体的认识过程中，同样 “外师造化”这个“造化”便是指客观事物所具有的个 也体现在对客体的情感体验与交流、体现在实践操作 性特征，这里“师”便是表达了主