形象设计专业与项目教学法.docVIP

精品论文 参考文献 形象设计专业与项目教学法 山东省日照市技师学院　276800 一、 形象设计教学现状 当今社会, 人们对美的追求越来越高, 人物整体形象的包装与设计逐渐走进人们的生活。中高职业院校开设这一专业，决定了学校要培养具有较高文化素质的“实用型”人才来满足社会进步和行业发展的需要。人物形象设计专业的课程设置必须遵循专业特点, 以市场为导向, 以高就业率衡量办学水平和质量标准, 采用工学结合的人才培养模式, 配置合理的课程设置方案。随着职业教育的不断推广深入，教学方法的适用与否直接影响着职教的发展。因此，本文针对形象设计专业教育现状，从现阶段职业教学方法入手，倡导教法创新，在教学中采用项目教学法进行了深入研究。 二、项目教学法的概念及特点 “项目学习”就是学习者围绕某个具体的学习项目，充分选择和利用最优化的学习资源，在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的学习。在职业教育中，项目常常是指以生产一件具体的具有实际应用价值的产品为目的的任务，有时也表现为方案设计等其他形式。“项目教学”重点强调的是人的关键能力的培养。项目教学法融合了当前三大教学法——探究教学法、任务驱动教学法和案例教学法的特点,整合了某个专业岗位群所需的知识和技能,旨在把学生融入任务完成的过程中,让学生积极地学习、自主地进行知识