2017_2018学年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.1.2椭圆的简单几何性质第一课时椭圆的简单几何性质学案含解析新人教A版选修.docVIP

第一课时　椭圆的简单几何性质 [提出问题] 图中椭圆的标准方程为 ＋＝1(a＞b＞0)． 问题1：椭圆具有对称性吗？ 提示：有．椭圆是以原点为对称中心的中心对称图形，也是以x轴、y轴为对称轴的轴对称图形． 问题2：可以求出椭圆与坐标轴的交点坐标吗？ 提示：可以，令y＝0得x＝±a，故A1(－a,0)，A2(a,0)，同理可得B1(0，－b)，B2(0，b)． 问题3：椭圆方程中x，y的取值范围是什么？ 提示：x[－a，a]，y[－b，b]． 问题4：当a的值不变，b逐渐变小时，椭圆的形状有何变化？ 提示：b越小，椭圆越扁． [导入新知] 椭圆的简单几何性质 焦点 的位置 焦点在x轴上 焦点在y轴上 图形 标准方程 ＋＝1(a＞b＞0)＋＝1(a＞b＞0) 范围 －a≤x≤a且－b≤y≤b －b≤x≤b且－a≤y≤a 顶点 A1(－a,0)，A2(a,0)， B1(0，－b)，B2(0，b) A1(0，－a)，A2(0，a)， B1(－b,0)，B2(b,0) 轴长 短轴长＝2b， 长轴长＝2a 焦点 F1(－c,0)，F2(c,0) F1(0，－c)，F2(0，c) 焦距 |F1F2|＝2c 对称性 对称轴x轴和y轴，对称中心(0,0) 离心率 e＝(0e1) [化解疑难] 1．由不等式＝1－≤1可得|x|≤a，由＝1－≤1可得|y|≤b，从而可得椭圆的范围． 2．椭圆有四个顶点、两个焦点共六个特殊点，研究椭圆时一定要注意这六个特殊点的位置，注意长轴长是2a，而不是a. 3．椭圆的离心率e的大小，描述了椭圆的扁平程度．e越接近1，则c就越接近a，从而b＝越小，因此，椭圆越扁；反之，e越接近0，则c就越接近0，从而b越接近a，这时椭圆越接近圆．特别地，当a＝b时，c＝0，椭圆就变为圆了，此时方程为x2＋y2＝a2. 椭圆的几何性质 [例1]　求椭圆4x2＋9y2＝36的长轴长、焦距、焦点坐标、顶点坐标和离心率． [解]　椭圆方程变形为＋＝1， a＝3，b＝2， c＝ ＝＝. 椭圆的长轴长和焦距分别为2a＝6,2c＝2， 焦点坐标为F1(－，0)，F2(，0)， 顶点坐标为A1(－3,0)，A2(3,0)，B1(0，－2)，B2(0,2)， 离心率e＝＝. [类题通法] 求椭圆的性质时，应把椭圆化为标准方程，注意分清楚焦点的位置，这样便于直观地写出a，b的数值，进而求出c，求出椭圆的长轴和短轴的长、离心率、焦点和顶点的坐标等几何性质． [] 已知椭圆C1：＋＝1，设椭圆C2与椭圆C1的长轴长、短轴长分别相等，且椭圆C2的焦点在y轴上． (1)求椭圆C1的长半轴长、短半轴长、焦点坐标及离心率； (2)写出椭圆C2的方程，并研究其性质． 解：(1)由椭圆C1：＋＝1可得其长半轴长为10，短半轴长为8，焦点坐标(6,0)，(－6,0)，离心率e＝. (2)椭圆C2：＋＝1， 性质：范围：－8≤x≤8，－10≤y≤10； 对称性：关于x轴、y轴、原点对称； 顶点：长轴端点(0,10)，(0，－10)，短轴端点(－8,0)，(8,0)； 离心率：e＝. 利用椭圆的几何性质求其标准方程 [例2]　求适合下列条件的椭圆的标准方程： (1)长轴长是10，离心率是； (2)在x轴上的一个焦点与短轴两个端点的连线互相垂直，且焦距为6. [解]　(1)设椭圆的标准方程为 ＋＝1(a＞b＞0)或＋＝1(a＞b＞0)． 由已知得2a＝10，a＝5. 又e＝＝，c＝4. b2＝a2－c2＝25－16＝9. 椭圆的标准方程为＋＝1或＋＝1. (2)依题意可设椭圆的标准方程为＋＝1(a＞b＞0)． 如图所示，A1FA2为一等腰直角三角形，OF为斜边A1A2的中线(高)， 且|OF|＝c，|A1A2|＝2b， 则c＝b＝3，a2＝b2＋c2＝18， 故所求椭圆的标准方程为＋＝1. [类题通法] (1)利用椭圆的几何性质求椭圆的标准方程时，通常采用待定系数法，其步骤是： 确定焦点位置． 设出相应椭圆的方程(对于焦点位置不确定的椭圆可能有两种标准方程)． 根据已知条件构造关于参数的关系式，利用方程(组)求参数．列方程(组)时常用的关系式为b2＝a2－c2，e＝等． (2)在椭圆的简单性质中，轴长、离心率不能确定椭圆的焦点位置，因此仅依据这些条件确定的椭圆方程可能有两个． [] 求适合下列条件的椭圆的标准方程． (1)焦点在x轴上，短轴长为2，离心率e＝； (2)长轴长是短轴长的5倍，且过点A(5,0)． 解：(1)设椭圆的标准方程为＋＝1(a＞b＞0)， 由题意知解得a＝，b＝1， 因此，椭圆的标准方程为＋y2＝1. (2)若椭圆焦点在x轴上，设其标准方程为＋＝1(a＞b＞0)，由题意得 解得故所求椭圆的标准方程为＋y2＝1； 若