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3A Uni t7 Would you like a pie 评课稿 - 英语学科交流区 - 智慧实小科研论坛 - 优秀的论坛系统 3A Uni t7 Would you like a pie ?评课稿 - 英语学科交流区 - 智慧实小科研论坛 - 优秀的论坛系统 左栏 欢迎您：游客！请先 登录 或 注册 风格 恢复默认设置| 展区 文件集浏览 图片集浏览 Flash浏览 音乐集浏览 电影集浏览 | 搜索 | 社区游戏中心 智慧实小科研论坛 → 智慧实小科研论坛 → 预设交流区 → 英语学科交流区 → 3A Uni t7 Would you like a pie ?评课稿 新的主题 投票帖 交易帖 小字报 下一主题 上一主题 共有1026人关注过本帖树形打印复制链接主题：3A Uni t7 Would you like a pie ?评课稿 徐亚芳小大 1楼 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC 加好友 发短信 等级：新手上路 帖子：9 积分：168 威望：0 精华：0 注册：2012-3-15 15:01:51 3A Uni t7 Would you like a pie ?评课稿 Post By：2012-10-22 14:02:35 [只看该作者] 3A Unit 7 Would you like a pie的评课稿 ——————昆山市实验小学 徐亚芳 今天教研活动听了高莉老师的三年级新教材的课。新教材较之老教材多了一些趣味性，教材内容比较贴近学生的生活，充分体现了“以人为本”的教学理念。纵观整堂课给我如下感觉。 一、教师自身素养好 高老师是一名年轻的英语老师，语言面貌非常还，亲和力特别强。高老师一开始就让学生唱英文歌“Hello”,接着这首歌的节奏与学生打招呼：I’m Miss Gao . Nice to meet you . 学生们在老师的带动下，用唱歌的形式不断与同桌进行Greeting.此时学生的英语学习兴趣背充分调动起来，师生之间的情感距离一下子拉近了。高老师抑扬顿挫的语调，标准的英语语音也吸引着学生的注意力，老师丰富的肢体语言更是让本堂课增色不少。 二、白板辅助教学精彩 本节课高老师采用的是白板教学模式。生动形象地呈现了新授内容使得学生的注意力始终跟着老师，也着实让学生们体验到了学习英语的趣味性与快乐。例如在Ke Nan的猜单词环节，教师在白板上随意地画了一个圈，然后问学生：What is it ? 引导学生运用学过的旧知识： I think it’s … Maybe it’s…来猜一猜圈圈可能是什么？让学生展开丰富的想象，来说说可能是什么，此时学生畅所欲言，无需老师牵着鼻子来复习以前的学过的单词。真可谓是到了“水到渠成”的一种境界。又如在单词教学时，白板教学模式又一次展示了它的灵活性。高老师首先出示了这个新单词的图片，然后出示旧单词图片，再出示旧单词，结合语音，让学生猜新单词，各个环节展示的细致到位，让人一目了然。真正起到了白板辅助教学的有效性。 三、“以人为本“的教学设计 高老师在这节课的设计上注重体现了一个“以人为本”的教学理念，每个环节的教学设计都是从学生角度出发，让学生成为课堂的主人。环节一，在导入本课story time的环节时，教师很自然的邀请学生向老师介绍自己的同桌：Hello, Miss Gao. This is … 此时，高老师亲切自然地与学生打招呼：Hi, Hello , Nice to meet you .让学生预先了解与人打招呼的一些英语表达方式。再出示本故事中的人物Helen。这时高老师抛出问题：孩子们是怎样与她打招呼的呢？学生们纷纷举手，有的说：Hi. 有的说:Hello！也有的说Nice to meet