2017三年级语文下册 春的消息教案 湘教版.docVIP

课题 春的消息 第 1 课时 教学目标 1．知识与能力: 正确认写12个生字；有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；理解诗歌内容，学习诗歌充满生趣的语言。 2．过程与方法: 利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生的朗读兴趣，在读中感悟课文所表达的情感，在读中陶冶性情、学习语言。 3．情感与态度: 通过朗读体会语言的美感，感受春天的美丽，激发学生对春天的热爱之情。 教学重点 感情朗读课文。背诵课文。 教学难点 感受作者描写春天的独特视角和丰富的想象力。 教学用具 课件 教学方法 观察想象、自读自悟。 教师、学生活动 教 学 过 程 一、盼望春天 1、同学们，春姑娘已经来到我们身边，她为我们带来了许多春的消息。哪位聪明、幸运的孩子已经接收到了呢？ 2、学生谈自己对春天的感受 迎春花开了，天气变暖和了。柳树发芽了…… 二、揭示课文，初读课文。 1、从柳树的叶子变绿了、迎春花开放、蝴蝶翩翩飞舞等画面，我们得到这样一个信息——春天来了！（板书课题：春的消息） 2、放课文朗读录音，初读课文。 三、赏课文。 1、识字析词. ①大声地自由读。 要求：读准字音，用自己喜欢的标记画出读不明白的词句。 ②认读字词 要求：挑一个读得准确的，并说明意思。 同桌互相读，相互指正。“开火车”检查指正。 2、找“春的消息” 找好朋友一起读全诗，找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”，用符号画出来做记号。