2017三年级语文下册 精彩的大象表演教案 湘教版.docVIP

课题 精彩的大象表演 第 1 课时 教 学 目 标 1.认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。2.有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3.借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。4.激发对大象的喜爱之情，培养观察和想像能力。 学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。 学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。 教学方法 引导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一、谈话激趣，导入新课同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？大象的表演是怎样精彩的呢？我们今天就一起来学习第24课。（板书课题，齐读课题）二初读课文，整体感知　　1.自读课文，要求读准字音，读通句子。2.通过指名读、轮读、分组读等方式检查学生读书的情况。3.默读，说说课文主要写了什么三自主学词，巩固识字：1.画出自己喜欢的词语，然后交流、积累。2.画出自己不理解的词句，然后讨论交流。（教学中，教师可引导学生采用多种方法体会理解词语。如“前俯后仰”可用表演的方式理解；“若无其事、粗壮如柱”可联系生活实际和上下文理解。有写词语与课文内容联系非常紧密，可放在理解课文内容是理解）3.出示生字，说说读准字音应注意什么？你有什么好办法记住这些字？4.课文中出现了几个多音字，请找一找，并根据读音组词。5.出示田字格中的生字，引导学生观察