2017三年级语文下册 蒙蒙细雨教案 湘教版.docVIP

课题 蒙蒙细雨 第 1 课时 教 学 目 标 1．知识与技能： 认识、会写13个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解课文内容，领略藏族山村初春的美丽景色。 2．过程与方法： 通过观察、想象，着手关键词、句的理解，从而理解课文内容。 3．情感与态度： 体会作者对藏族山村的热爱之情，了解作者对雪山美好未来的憧憬，从而培养学生关心、尊重少数民族的情感。 教学重点 理解课文内容，背诵课文。 教学难点 领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感。 教学用具 课件 教学方法 自读自悟、合作探究。 教师、学生活动 教 学 过 程 一、调动情感，激情导入 1、同学们，作家、诗人曾无数次赞美过老师，有的把老 师比作春蚕、红烛，如“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”“燃烧自己，照亮别人”；有的把老师比作辛勤的园丁；有的把老师比作领路人、指航灯等。今天，我们将学习一篇文章，它也赞美了老师，它又把老师比作成什么呢？让我们走进课文中去看看吧！ 2、板书课题、读题。 二、初读课文，自学生字 1学生自由轻声读课文，圈出生字，读准字音，把课文读通顺。 1同桌之间互相读生字，正音。 2检查学生认读生字、